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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少?九年累积达到多少万字
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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少?九年累积达到多少万字
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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少?九年累积达到多少万字
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《语文课程标准》对各学段的课外阅读总量的要求各是多少?九年累积达到多少万字
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单选题
语文课程标准总目标指出学生九年课外阅读总量应在()字以上
A.450万 B.500万 C.400万 D.300万
答案
单选题
语文课程标准中规定,1-6年级学生课外阅读总量为()
A.120万字 B.100万字 C.145万字 D.400万字
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7~9年级学段学生的课外阅读总量的要求是( )
A.不少于40万字 B. C.不少于200万字 D. E.不少于260万字 F. G.不少于400万字
答案
单选题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》里对第四学段课外阅读总量的要求和对背诵优秀诗文篇目数的要求分别是( )。
A.不少于5万字,50篇(段) B.不少于40万字,50篇(段) C.不少于260万字,80篇(段) D.不少于400万字,135篇(段)
答案
主观题
小学阶段背诵优秀诗文和课外阅读总量在各学段的要求分别是多少
答案
主观题
小学阶段背诵优秀诗文和课外阅读总量在各学段的要求分别是多少
答案
单选题
依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读’’的教学建议,下列教学行为,合适的是()。
A.教师适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物 B. C.教师把每周五的一节语文课安排为课外阅读固定课时 D. E.教师让学生至少读五本“文学名著简介”,并写读后感 F. G.教师让不愿读《巴黎圣母院》的学生欣赏同名改编电影
答案
单选题
依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读”的教学建议,下列教学行为,合适的是( )。
A.教师适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物 B.教师把每周五的一节语文课安排为课外阅读固定课时 C.教师让学生至少读五本“文学名著简介”,并写读后感 D.教师让不愿读《巴黎圣母院》的学生欣赏同名改编电影
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《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。
《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。
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《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师依据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,不值得借鉴的是()。
《义务教育语文课程标准(2018年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,其中不值得借鉴的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,其中不值得借鉴的是()。
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力,其中不值得借鉴的是()。
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出了课外阅读的建议,语文教师普遍都比较重视学生的课外阅读。某位教师在组织学生进行《三国演义》的课外阅读时,做了以下努力。其中不值得借鉴的一项是( )。
某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后,写了一段学习体会,下列对语文课程评价根本目的的理解,正确的是( )。
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