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社区参与有五个层次和形式,从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是()。
单选题
社区参与有五个层次和形式,从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是()。
A. 告知
B. 咨询
C. 共同行动
D. 社区居民自治
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单选题
社区参与有五个层次和形式,从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是()。
A.告知 B.咨询 C.共同行动 D.社区居民自治
答案
单选题
在社区参与的层次和形式中,从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是()
A.社区自治 B.共同行动 C.咨询 D.告知
答案
单选题
在社区参与的层次和形式中,从结果层而看,对决策结果完全没有影响的是( )。
A.社区自治 B.告知 C.共同行动 D.咨询
答案
多选题
关于社区参与的层次和形式,下列理解错误的有( )。
A.“告知”的参与方式代表的是一种“自下而上”的沟通过程 B.从过程层面看,“告知”需要教育或能力但不需要权力、责任和沟通 C.“协商”推动居民成为决策过程中的一分子 D.“咨询”比“告知”上升了一个层次
答案
单选题
在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是()。
A.知晓肥胖对健康的危害 B.相信合理营养有利于预防疾病 C.常吃新鲜蔬菜 D.愿意接受健康指导 E.定期参加体育锻炼
答案
单选题
在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是()
A.知晓肥胖对健康的危害 B.相信合理营养有利于预防疾病 C.水果 D.愿意接受健康指导 E.定期参加体育锻炼
答案
单选题
在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是
A.知晓肥胖对健康的危害 B.相信合理营养有利于预防疾病 C.常吃新鲜蔬菜、水果 D.愿意接受健康指导 E.定期参加体育锻炼
答案
多选题
对社区参与的层次和形式表述正确的是()。
A.从结果层面看,对决策结果完全没有影响的是告知 B.从结果层面看,对决策结果有全面影响的是协商 C.从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力 D.从过程层面看,最不需要教育或能力,也不需要权力 E.不同的地区
答案
多选题
对社区参与的层次和形式表述正确的是()。
A.从结果层面看,对决策结果完全没有影响的是告知 B.从结果层面看,对决策结果有全面影响的是协商 C.从过程层面看,最需要教育或能力,也需要权力、责任和沟通的是社区自治 D.从过程层面看,最不需要教育或能力,也不需要权力、责任和沟通的是告知 E.不同的地区、不同的时机会采取不同的参与方式
答案
单选题
从形式上看,教育经过了( )过程。
A.非形式化教育→形式化教育→制度化教育 B.非形式化教育→制度化教育→形式化教育 C.形式化教育→非形式化教育→制度化教育 D.制度化教育→非形式化教育→形式化教育
答案
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最高层次的社区参与形式是( )。
( )是最高层次的社区参与形式。
最高层次的社区参与形式是( )。
从运行体制的角度看,社区教育实施的取向有()
从运行体制的角度看,社区教育实施的取向有( )。
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