现代教学手段的多媒体化趋势主要表现在（）的应用和多媒体优化组合所形成的（）的应用

计算机的发展趋势为巨型化、网络化、微型化、多媒体化、智能化（） 处理方式多媒体化指利用数字化处理技术存储、传输、处理多种媒体形成的教学资源（） 多媒体教学讲义主要是指幻灯、电影、音响材料和多媒体讲义。 计算机的发展方向是微型化、巨型化、多媒体化和( )。 多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。（） 多媒体软件系统包括带有多媒体功能的（）、多媒体信息处理和集成工具，以及多媒体应用软件。 多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。（） 目前，计算机技术的发展呈现出微型化、巨型化、（）智能化、多媒体化几种趋势。 几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（） 目前微机正在向微型化、网络化、多媒体化和智能化方向发展。 目前微机正在向微型化、网络化、多媒体化和智能化方向发展。 多媒体计算机的软件系统由多媒体系统软件、多媒体工具和多媒体应用软件组成，下列软件属于多媒体应用软件的是（） 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。 多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（）。 多媒体应用软件也称多媒体应用系统，以下不是多媒体应用软件的是（） 多媒体辅助教学也称为信息化教学，是指运用多媒体技术，并借助预先制作的多媒体课件来开展教学活动的过程（） 多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性；多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性；多媒体教学能激发想象力和创造力；多媒体有利于自学（） 多媒体教学的应用主要有（）方面的误区 计算机的发展方向是微型化.巨型化.多媒体化.智能化和（）