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上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段() 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()
多选题
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段() 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()
A. 医德教育
B. 医德修养
C. 医德评价
D. 医德实践
E. 医德情操
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单选题
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段()
A.医德教育 B.医德实践 C.医德情操 D.医德评价 E.医德修养
答案
单选题
下列哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段
A.医德教育 B.医德修养 C.医德评价 D.医德实践 E.医德情操
答案
多选题
上述哪项是培养全面、合格的医学人才的重要手段() 上述哪项是对医疗单位和医务人员行为进行善恶、美丑判断的方式()
A.医德教育 B.医德修养 C.医德评价 D.医德实践 E.医德情操
答案
单选题
培养全面、合格的医学人才的重要手段是
A.医德教育 B.医德修养 C.医德评价 D.医德实践 E.医德情操
答案
单选题
培养全面合格的医学人才的重要手段是
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
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单选题
培养全面、合格的医学人才的重要手段是
A.医德评价 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德教育
答案
单选题
培养全面合格的医学人才的重要手段是
A.医德评价 B.医德修养 C.医德情操 D.医德实践 E.医德教育
答案
单选题
培养全面合格的医学人才的重要手段是( )
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
答案
多选题
培养全面合格的医学人才的重要手段是()|对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是()
A.医德教育 B.医德修养 C.医德实践 D.医德情操 E.医德评价
答案
多选题
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