《孔乙己》的作者是()。

《孔乙己》是鲁迅创作的第一篇白话小说。() 《孔乙己》中下列行为及说法符合现代法律规定的是（ ） 在执教《孔乙己》时，有学生对文中的“孔乙己大约的确死了”提出疑问，认为“大约”和“的确”不能连用，前后矛盾。对此，教师的评价最合适的是()。 在执教《孔乙己》时，有学生对文中的“孔乙己大约的确死了”提出疑问，认为“大约”和“的确”不能连用，前后矛盾。对此，教师的评价最合适的是()。 在执教《孔乙己》时，有学生对文中的“孔乙己大约的确死了”提出疑问，认为“大约”和“的确”不能连用，前后矛盾。对此，教师的评价最合适的是()。 鲁迅小说《孔乙己》中的主人公孔乙己出入咸亨酒店，必穿长衫，突出自己读书人的身份，这里长衫属于（） 中国大学MOOC: 《伤逝》、《孔乙己》都是鲁迅的作品。_ 分析论述《孔乙己》中“看/被看”模式的复杂结构。 鲁迅曾经说过他最喜欢的小说是《孔乙己》，在《孔乙己》中，多次写到酒店里的酒客戏弄嘲笑孔乙己，描写出爱看热闹的中国人形象，也被成为“看客形象”。以下哪些小说里也有“看客形象”的描写______ 孔乙己是科举制度的牺牲品，科举制度始创于何时？（） 阅读下面某教师的批注教学案例。　　教学《孔乙己》一文时，一位学生在孔乙己最后一次出场，仍然被掌柜取笑的语句旁，他作了这样的批注：　　掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己，竟然“仍然同平常一样”地“笑着”取笑他，可见掌柜已到了毫无人性的地步。众人的嘲笑，表现了国民的愚昧与不觉醒。孔乙己“跌断……跌……跌……”的语句、恳求掌柜的不要再提的神色、“从破衣袋里”“摸”出四文钱的动作，都出神入化地表现了孔乙己内心之无奈、境遇之悲惨。作者对孔乙己的深切同情也蕴含其中。　　我则作这样的点拨：　　孔乙己是旧中国底层知识分子的代表。从这一段描写中，可以看出鲁迅先生的情感是十分复杂的：有对底层知识分子的深切同情，也有对以掌柜为代表的旧中国国民的麻木、愚昧、自私、冷漠的愤慨。　　下列评析合适的一项是（　　）。 阅读下面某教师的批注教学案例，回答下面的问题。 教学《孔乙己》一文时，一位学生在孔乙己最后一次出场，仍然被掌柜取笑的语句旁作了这样的批注：掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己，竟然“仍然同平常一样”地“笑着”取笑他，可见掌柜已到了毫无人性的地步。众人的嘲笑，表现了国民的愚昧与不觉醒。孔乙己“跌断……跌……跌……”的语句、恳求掌柜的不要再提的神色、“从破衣袋里”“摸”出四文钱的动作，都出神入化地表现了孔乙己内心之无奈、境遇之悲惨。作者对孔乙己的深切同情也蕴含其中。我则这样点拨：孔乙己是旧中国底层知识分子的代表。从这一段描写中，可以看出鲁迅先生的情感是十分复杂的：有对底层知识分子的深切同情，也有对以掌柜为代表的旧中国国民的麻木、愚昧、自私、冷漠的愤慨。 以下对案例的评析合适的一项是（） 鲁迅《孔乙己》中“他们往往要亲眼看着（）从坛子里舀出”。 《孔乙己》被收录在鲁迅的哪部短篇小说集里？ 阅读《孔乙己》的教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）[A]师：大家知道老师的姓名吗？生：（齐声）知道。[B]师：老师叫张梦，“梦”字寄托着父母对老师的期望。他们期望我能够实现人生的梦想，同学们都有自己的姓名，同样也寄托着父母的美好期望，昨天大家预习了《孔乙己》，你们有没有找到主人公的姓名呢！生：（齐声）叫孔乙己。生：不对，“孔乙己”是别人从描红纸“上大人孔乙己”中替他取的绰号。他的真实姓名在课文中找不到。[C]师：这位同学读得很仔细。周围的人只知道孔乙己的绰号，却不知道他的父母给他取了什么名字，这说明什么啊？生：说明人们并不关心他。生：说明别人瞧不起他。生：说明孔乙己地位低下。[D]师：大家说的都很有道理。下面我们一起来看看，孔乙己到底是一个怎样的人。对画线部分的分析，不准确的是（ ）。 下面语段第一层次复句关系分析正确的一项是 ( ) 掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得;只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。（《孔乙己》） 鲁迅笔下的孔乙己最常去喝酒吃茴香豆的酒店叫什么？ 在执教完《孔乙己》后，几位教师对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是（） 鲁迅根据一些读书人的特点创作了孔乙己这个人物。这种想象的形式是 鲁迅在小说《孔乙己》中，描写主人公孔乙己出入咸亨酒店，必穿长衫，坚持在乡下人中间突出自己的读书人身份。这反映了人文范围内服饰的（）