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发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展()
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发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展()
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发展性要求是指教师在设计与指导科学教育活动时,应着眼于促进学前儿童全面的发展()
答案
单选题
为什么在能力标准中分为基本要求和发展性要求?()
A.中小学教师的信息技术能力水平不一样 B.基本要求关注教师用技术支持教,发展性要求关注教师用技术支持学生学 C.信息技术应用水平低的老师参考基本要求,信息技术应用水平高的老师参考发展性要求 D.最大程度上关注到信息技术应用的条件差异,以及条件差异所带来的能力提升的限制
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主观题
活动设计原则是设计教育活动应当遵循的基本准则,针对幼儿园活动设计可以考虑发展性原则、()与整合性原则。
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发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿都能得到最大限度的发展()
答案
判断题
发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿都能得到最大限度的发展()
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主观题
设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面?
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主观题
设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪些方面
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主观题
幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、()、()、()以及系列性原则
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主观题
教学认识的主体是 ,是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展性和可塑性。
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单选题
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道德教育的发展性原则
简述素质教育的发展性
发展性心理教育主要是( )
简述素质教育的发展性
《能力标准》根据()的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。
心理健康教育包括发展性教育与()两项。
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发展性原则在教学中非常重要。教师应如何在物理教学中利用发展性原则?
现代教师评价中发展性教师评价是对奖惩性教师评价的反思与超越。()
道德教育奉行发展性的原则。
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网络教学平台中学习评价系统的设计,应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展性评价的特征,系统应具备以下要素()
违背了发展性教师评价的原则的是( )。
违背了发展性教师评价的原则的是()。
违背了发展性教师评价的原则的是( )。
教学认识的主体是{pz_填空},是在教师指导下进行学习活动的主体,具有发展性和可塑性。
发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求,设置了以下哪些系列课程()
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