首次提出“隐性课程”概念的学者是（　　）。

首次提出“内部督查”概念的学者是（ ）。 首次提出优生学概念的学者是（） 首次提出“政策分析”这个概念的学者是()。 隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊出版《班级生活》一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即（）、（）、（）。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征 首次提出“经济法”这一概念的学者是（） 智能控制的概念首次由著名学者( )提出 杜威在《班级生活》里首次提出“隐形课程的概念”（） 在管理思想史上，首次提出“非正式组织”概念的美国学者是（ ） 1902年首次提出“先天性代谢缺陷”概念的学者是 在管理思想史上，首次提出“非正式组织”概念的美国学者是() 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（） 1969年，首次提出了“设计科学”这一学科门类概念的美国学者是（ ）。 隐性课程这一概念的首创者是（） 提出“隐性课程”理论的教育家是斯宾塞（） 美国学者杰克森在1966年首先提出了一种新的课程概念，这种课程是（） 白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。 白兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。（　　） ”隐性课程”一词最早由（）提出 ”隐性课程”一词最早由（）提出 首次提出“需要层次理论”的学者是（）