单选题

中国的传统教育是允许体罚的,或者说中国有了体罚的“传统”,民间就流传着“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会教育现象,至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里,体罚现象屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生?这不是一个到现在还需争议的话题。
符合文意的观点是()

A. 我国有体罚的“传统”
B. 鞭子底下出优秀学生
C. 是否允许教师体罚学生是个有争议的话题
D. 中国的教育允许体罚

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单选题
中国的传统教育是允许体罚的,或者说中国有了体罚的“传统”,民间就流传着“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会教育现象,至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里,体罚现象屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生?这不是一个到现在还需争议的话题。符合文义的观点是:
A.我国有体罚的“传统” B.鞭子底下出优秀学生 C.是否允许教师体罚学生是个有争议的话题 D.中国的教育允许体罚
答案
单选题
中国的传统教育是允许体罚的,或者说中国有了体罚的“传统”,民间就流传着“鞭子底下出好人”的俗话。这是专制社会教育现象,至今仍然贻害无穷。这也是在当今尊重人权的民主社会里,体罚现象屡屡发生的原因。教师允不允许体罚学生?这不是一个到现在还需争议的话题。符合文意的观点是()
A.我国有体罚的“传统” B.鞭子底下出优秀学生 C.是否允许教师体罚学生是个有争议的话题 D.中国的教育允许体罚
答案
主观题
中国传统教育的三大目标是什么?
答案
多选题
中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在()
A.提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来 B.要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰 C.教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠 D.教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
答案
主观题
为什么说中国传统伦理道德是中国传统文化中的核心
答案
主观题
为什么说中国传统伦理道德是中国传统文化中的核心
答案
判断题
新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。
答案
判断题
中国传统教育哲学思想,以教育的社会功能为主导。
A.对 B.错
答案
填空题
受中国传统教育的影响,在儿童教育中,将()教育放在首位。
答案
主观题
胎教体现了中国传统“()”的思想传统。体现了教育要早,教育贵豫的原则。
答案
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