相关试题
换一换
教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。
A.教育行政机构 B.学校制度 C.师资培训机构 D.教育法律法规
答案
教师专业化的尝试始于（ ）。
A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立
答案
教师专业化的尝试始于（ ）。
A.教师职业的出现 B.教师培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立
答案
教师专业化的尝试始于
答案
教师的专业化尝试是从（）开始的
A.15世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪
答案
教师专业化
答案
简述教师专业化与教师专业发展的区别。
答案
教师专业化指的是（）。
A.教师个体专业化 B.教师职业专业化 C.A和B D.以上都不正确
答案
教师专业化发展是指（）
A.有专业的知识技能 B.教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程 C.有专业道德 D.逐步提高自身从教素质
答案
教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（）
A.教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B.教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C.国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D.教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
答案
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试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
教师专业化的直接动因是（）
试述教师专业化的条件。
试述如何实现教师专业化。
教师专业化发展经历（ ）阶段。
教师专业化发展经历了（）。
教师专业化发展经历（ ）阶段。
如何加强教师专业化建设？
名词解释：教师专业化
简述教师专业化的内涵。
简述教师专业化的条件。
教师专业化发展，重点在于（）
教师专业化应该具备哪些条件?
教师专业化的条件有哪些?
简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
试述教师专业化对教师群体的要求
从国际比较的角度来看，我国的教师专业化起步较晚。()
教师的专业化的尝试始于（）
教师专业化、职业化的必要条件是（）。
教师专业化有利于教师地位的提高。
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