学习科学技术知识，掌握科学的基本方法，树立科学思想，弘扬科学精神是加强（）的重要内容

学习“思想道德修养与法律基础”课对掌握科学技术知识没有用，只是在浪费时间而已。 科学技术知识不是一种生产力。() 在面向领导干部普及科学技术知识的同时，突出弘扬科学精神，提倡科学态度，讲究科学方法，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和（）的能力。 科学文艺介绍科学知识，宣传科学思想，主要采用（） 社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬精神的活动（） 结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义） 要点： （1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用； （2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导； （3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德； （4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力 （5）谈谈自己的收获。 （）应当组织农业劳动者学习农业科学技术知识，提高其应用农业技术的能力。 （）是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。 科学素养从结构要素上讲，包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。 科学技术知识和业务能力是职业人员必备的条件之一（） （）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力 （）是通过传授科学技术知识、演示科学方法，教学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力 学习思想道德修养与法律基础课的科学方法是：学习科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，实现（）统一 科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是() 社会主义市场经济与现代科学技术知识不属于党委中心组学习内容（） 科学研究方法是在科学方法论指导下发展的，而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容，科学技术哲学则是（）在科学技术领域的具体运用。 指人类在认识自然和改造自然的过程中所积累的科学技术知识属于（） 科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是(   ) 结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）