心理防疫专班评估师生的心理

心理评估其实就是心理测验（） 心理评估的内容包括智力和（）的评估；情绪评估；个性特征评估；临床心理症状评估；危害心理健康的（）因素的评估。 简述心理评估的定义及临床心理评估目的。 心理评估师给患者进行心理评估时，向患者出示了三张意义含糊的图片，并请他根据对图片内容的理解讲一个较为完成的故事，医生由此可以推测患者的个性特征和心理问题。该测验方法属于（） 心理评估师给患者进行心理评估时，向患者出示了三张意义含糊的图片，并请他根据对图片内容的理解讲一个较为完整的故事，医生由此可以推测患者的个性特征和心理问题。该测验方法属于（　　）。 心理评估师给患者进行心理评估时，向患者出示了三张意义含糊的图片，并请他根据对图片内容的理解讲一个较为完整的故事，医生由此可以推测患者的个性特征和心理问题。该测验方法属于（　　）。 简述增进师生沟通的心理学原则。 师生之间的心理关系包括认知关系和（）。 师生相互了解的心理基础是（）。 简述增进师生沟通的心理学原则。 心理情感关系是师生关系的基础（） 简述促进师生沟通的心理学原则。 知识点：心理评估 心理评估常用的方法不包括 “心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的（　）方面表现。 心理评估 临床心理评估是心理治疗和心理咨询的（） 临床心理评估是心理咨询和心理治疗的（　） 临床心理评估是心理治疗和心理咨询的（　　）。 临床心理评估是心理治疗和心理咨询的( ) 临床心理评估是心理治疗和心理咨询的（）