李宏是某校小学教育专业的学生，他在小学阶段就立志长大要做一名小学教师，在上大学后更加坚定了毕业后从事小学教师这一职业，他的学习动机属于()。

小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某学校可以采取的管教方式是（　　）。 某县小学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。 中小学生健康教育规范规定对小学生健康教育内容有（） 小学教育是基础教育，不是____和专业教育。 小学教育是基础教育，不是（）和专业教育 就基础教育阶段来说，个体学生从幼儿园、小学、初中到高中，始终处于不断的变化发展状态（） 2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行)》规定，小学教师的专业知识包括( )。 ①小学生发展知识；②学科知识；③教育教学知识；④通识性知识；⑤实践性知识。   小学阶段是发展学生个性的（ ）。 在小学阶段学生要能够 小学生李某多次违反学校管理制度。对于李某，学校可以采取的管教方式是(   )。 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（） 依据《小学教师专业标准(试行)》，在教师专业能力中，“使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作”属于（　　）。 很多小学教育类专业学生，绝大部分大四就已经开始离开学校，从事教育相关的工作。因此，有人认为小学教育类的专业学习对于学生们今后的职业发展并没有提供有力的帮助以下哪项如果为真,能有力的反驳上述推论？①这些大四开始离开学校从事教育相关工作的学生都说，小学课程比较简单，他们不需要大学学习就已经知道②这些大四开始离开学校从事教育相关工作的人是为了更系统的学习小学教育相关时间经验③许多中学教育类专业的学生，也 很多小学教育类专业学生，绝大部分大四就开始离开学校，从事教育相关工作，因此，有人认为小学教育类的专业学习对学生们今后的职业发展并没有提供有力的帮助。以下哪项如果为真，能有力地反驳上述推论（）1、这些大四开始离开学校从事教育相关工作的学生都说，小学课程比较简单，他们不需要大学学习就已经知道2、这些大四开始离开学校从事教育相关工.作的人是为了更系统的学习小学教育相关实践经验3、许多中学教育类专业的学生 小学阶段是发展学生个性（）的时期。 李某为防盗在果园周围架设电网致某小学学生因触电一死三伤，李某构成（）。 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以 小学生的情感教育要（） “小学生品行养成特点和规律”属于《小学教师专业标准（试行）》“专业知识”维度的（　　）