由于老师和同学们的信任,张明担任了班长，在其任职班长期间，张明不仅训练了自己与老师和同学们的沟通能力，更是加深了自己对责任的认识，这对其以后的发展有很大的帮助。张明的案例表明（）

班级:应韩1901班,担任职务：班长,奖惩情况:优秀团员 我喜欢成为老师和同学们注意的焦点（） “由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。”这句话没有语病。 孙老师为同学们讲解水 ..，并向同学介绍了袁隆平同志追求真理、..，同学们深受教育，立誓要向袁隆平同志学习。孙老师的这种方法体现了哪种教学原则（） 在MBA的“财务管理”课期终考试后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,我估计我们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”根据老师的意思,下列哪项必为事实? 下课了,同学们下楼时拥挤,作为值班老师,你怎么办? 下课了,同学们下楼时拥挤,作为值班老师,你怎么办？ 老师拿来一箱笔记本让班长负责给同学们分发，如果每人发2本，还剩22本，如果每人发3本，就少15本，该班共有多少学生？ 老师鼓励同学们再试一遍。 下面情景中，表达准确得体的一项是（）。 学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：   青青是班长，虽然学习成绩一般，但总是能够清楚地了解班级中每个同学的情况与需要，很好地与同学们交往，同学们也很信服青青。根据加德纳的多元智力理论，青青表现出较好的()   班级:商英1911班,担任职务：班长,奖惩情况:二等助学金 电脑课上，老师给同学们布置了一个任务:制作电子贺卡。老师让同学们互相交流讨论，可以利用自己现有的知识或者向别的同学请教学习自己感兴趣的知识，根据自己的喜好制作一张电子贺卡。老师的教学体现了（）教学理论 中国大学MOOC: 小伟为获得老师和同学们的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学们都不予以理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？ 如果你新接了一个班级，要选择班委会，同学们都很热情，并且选当班长的人很多，你会怎么办 如果你新接了一个班级，要选择班委会，同学们都很热情，并且选当班长的人很多，你会怎么办 课堂上王老师让大家想象“△”和什么东西相似或相近，同学们纷纷给出馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口等答案。这个过程体现了同学们具有（） 小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（ ）。 小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉。从此，她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（） 老师想让同学们看黑板，应该说（）