教师运用书面语言的要求有哪些？

在教师书面语言中，最重要的记录符号是 幼儿有掌握书面语言的可能性，为促进他们书面语言的发展，应让幼儿多写字、练字。 下列属于书面语言沟通方式的有（） 书面语言的沟通就是（ ）。 口才语言相对于书面语言的突出特点有（） 书面语言沟通主要用于() 口头语言比书面语言更重要。（） 理解书面语言的能力主要包括哪些方面？ 语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。() 书面语言特征主要包括（）、（）、（）、（）和（）等。 书面语言沟通主要应用于 书面语言沟通主要应用于 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验（） 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验（） 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要验。( ) 中国大学MOOC: 简报是用书面语言写成的简短的情况报告，它发挥的作用是：（ ） 通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法是指 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。