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教师运用书面语言的要求有哪些?

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在教师书面语言中,最重要的记录符号是 幼儿有掌握书面语言的可能性,为促进他们书面语言的发展,应让幼儿多写字、练字。 下列属于书面语言沟通方式的有() 书面语言的沟通就是( )。 口才语言相对于书面语言的突出特点有() 书面语言沟通主要用于() 口头语言比书面语言更重要。() 理解书面语言的能力主要包括哪些方面? 语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。() 书面语言特征主要包括()、()、()、()和()等。 书面语言沟通主要应用于 书面语言沟通主要应用于 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡,是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡,是了解口语和书面语言之间关系的主要经验() 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡,是了解口语和书面语言之间关系的主要经验() 欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡,是了解口语和书面语言之间关系的主要验。( ) 中国大学MOOC: 简报是用书面语言写成的简短的情况报告,它发挥的作用是:( ) 通过教师运用口头语言向学生传授知识、技能以及学生独立阅读书面语言为主的教学方法是指 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。 书面语言包括报告、备忘录、信件、合同、协议、规定、通知以及其他任何传递书面语言或符号的手段。
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