幼儿文学中拟人手法使用是因为幼儿思维具有（）

幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系? 《都江堰》中采用了拟人手法的有(    ) 下面各句中，没有使用拟人手法的一项是 下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是() 下列诗句没有运用拟人手法的是（） 《都江堰》中采用了拟人手法的有(    ) 下列诗词中，没有运用拟人手法的一项是（ ） 幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。（  ）   作为艺术技巧的拟人手法直接脱胎于（）。 简述拟人手法的两种基本情况。 概述3-6岁幼儿思维、想象和语言的特征与幼儿文学的关系。 增强幼儿文学语言形象性的修辞手法有（） 幼儿文学要避免使用（） 幼儿文学的美学特征应当具有（） 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。 概述 3—6 岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面 概述3-6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。 三山实验说明幼儿思维具有（ ） 幼儿的思维具有具体、形象的特点。（） 举例分析孔稚珪《北山移文》对比和拟人手法的运用。