教师张某拒不执行学校的教学计划，随意安排教学内容和教学进度，张某的做法( )。

教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。 教师上课前备课是指针对学校课程编排，对教学内容、教学方法等的巧妙安排和设计。（　　） （）对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。 学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于(    ) 教师在教学过程中必须严格执行教学计划（） 教师在教学过程中必须严格执行教学计划（） 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。 体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标（） 备课是教师灵活地执行教学计划展开实际教学活动的过程。( ) 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（　　） 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（） 体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括(   ) 简述高等学校的教学计划、教学大纲和教材 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。 在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划（） 教学计划包括教学目标、教学内容、学习资源、教学/学习活动、教学支架、组织形式、教学环境以及教学评价等方面的描述或说明（） 教学计划是编写教科书和教师教学的主要依据。 （ ） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划（） 教学内容是教学设计的主体部分，其选定依据是以教师的教为前提