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有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点
主观题
有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点
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主观题
有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点
答案
判断题
有证据表明,老客户并不比新客户更具创利性。
A.对 B.错
答案
判断题
有证据表明,老客户并不比新客户更具创利性。
答案
判断题
教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点,是教学中运用知觉的理解性规律()
答案
单选题
幼儿喜欢由比自己()岁的同伴教导,学习效果并不比教师或成人直接指导的差。
A.大1——2岁 B.小2——3岁 C.小1——2岁 D.大2——3岁
答案
判断题
用粉笔在黑板上写字时,粉笔的质量不变
答案
单选题
教师用白色粉笔在黑板上写字,并用彩色粉笔圈出重点字词,是充分利用了()
A.感觉转换 B.感觉适应 C.感觉延迟 D.感觉对比
答案
主观题
马老师在中学任教已近20年,教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说:“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。” 试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。
答案
主观题
马老师在中学任教已近20年,教学成绩突出,深受学生喜爱,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然,校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说:“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。
答案
单选题
教师在黑板上用彩色粉笔标出重点,以引起学生的注意,这是利用知觉的( ).
A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性
答案
热门试题
粉笔:黑板
粉笔∶黑板
()在电子转账(EFT)环境中并不比在应用纸质交易的人工系统中更为严重
教师在黑板上写字时用白色粉笔,在白板上写字时用黑色记号笔,所依据的感知规律是()
在电子转账(EFT)环境中,以下哪种风险并不比在应用纸质交易的人工系统中更为严重()
以下哪种风险在电子转账(EFT)环境中并不比在应用纸质交易的人工系统中更为严重?( )
用一根质地均匀的粉笔在黑板上写字后,粉笔变短了,下列说法中错误的是
大量研究资料显示,不科学的饮食作为一个致病因素,对儿童健康的影响并不比()小。
一个能做但不愿做的员工并不比一个缺乏必要能力但愿意做的员工强。()
从斯滕伯格的三元理论的观点看,在经常观看赛马比赛人中,那些总是能挑选出获胜马匹的人其智商并不比其他人高。这里的智商是指()
屏障设施内不能使用粉笔黑板,记录不能使用()和非记录用纸张。
《小学教师专业标准》规定教师较好使用()、()与(),使用普通话教学,规范书写钢笔字、粉笔字、毛笔字。
某校为了提高教学成绩,规定只有考核合格的教师才能参加学校选举晋升等活动,这项规定侵犯了教师的( )。
某学期期末考试后,四位教师分别陈述如下:甲教师说:“所有人的成绩都没有超过90分”;乙教师说:“张三的成绩没有超过90分”;丙教师说:“李四的成绩没有超过平均分数线”;丁教师说:“有些人的成绩超过了90分”。如果其中只有一句真话,那么以下哪项为真()
你是否听说过有人在某种职业中取得成功,而他做的事并不比他得的报酬所要他做的事更多()
现在看来,不发展有不发展的问题,发展起来有发展起来的问题,而发展起来后出现的问题并不比发展起来前少,甚至更多更复杂了()
某公司的价格并不比别人低,然而仍然很受欢迎因为他们能保证产品的供应,这意味着他们利用了下列()要素来竞争
12)你是否听说过有人在某种职业中取得了成功,而他做的事并不比他得的报酬所要他做的事更多()
摩擦与我们息息相关. 老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的 摩擦.
某教师认为只要教学认真,就能够取得优异的教学成绩;但又认为即使自己认真教学也没有能力达到期待目标,根据班杜拉的效能理论,表明该教师的效能感属于()
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