（ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。
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（ ）是实施德、智、体、美诸育的基本途径。
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德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。
A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄
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德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。
A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高
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德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（）。
A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体能
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德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。
A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.体能的提高
答案
德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点（ ）。
A.．动机作用 B.．方向作用 C.．习惯和方法上的支持 D.．提升智慧 E.．获得体魄、体能的提高
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夸美纽斯，《母育学校》提出了“（）”的基本思想。
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“三育”是体、美、劳。
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大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人，其中（）是人才素质的基本内容
A.德 B.智 C.体 D.美
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德智体美劳全面发展意味着均衡发展。()
A.正确 B.错误
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在德智体美全面发展的教育中，处于主导地位的是智育。()
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学校实施德育的基本途径是（）。
学校实施德育的基本途径是(）
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学校实施德育的基本途径是（）
学校实施德育的基本途径是（）
实施德育最基本的途径是（ ）
夸美纽斯，“母育学校”的意思是（）。
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实施素质教育的基本途径是（ ）。
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