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主张尽可能让学生参与到社会生活中去,根据社会的变化来安排课程内容的是( )
单选题
主张尽可能让学生参与到社会生活中去,根据社会的变化来安排课程内容的是( )
A. 学科中心课程
B. 活动中心课程
C. 社会中心课程
D. 核心课程
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单选题
主张尽可能让学生参与到社会生活中去,根据社会的变化来安排课程内容的是( )
A.学科中心课程 B.活动中心课程 C.社会中心课程 D.核心课程
答案
单选题
( )主张,学生应尽可能多地参与到社会中去
A.学科中心主义课程论 B.存在主义课程论 C.经验主义课程论 D.社会改造主义课程论
答案
单选题
我们中学生要积极了解社会生活,参与社会生活。下列方式不恰当的是()
A.周末到敬老院看望老人,教老人使用手机 B.陪妈妈到菜市场买菜 C.走出家门;去网吧玩自己最喜欢的游戏 D.志愿到科技馆做“小小解说员”
答案
主观题
()开发特别要强调学生与社会的联系,将学生的学习生活融入社会生活之中,使学生通过了解社区接触社会,关注社会,增强社会责任感,提高参与社会生活的能力。
答案
单选题
老年人需要通过广泛参与社会生活,特别是深度参与社会生活各个方面来表达意愿,维护权益,发挥作用,这是指老年人的( )需要。
A.健康维护 B.经济保障 C.社会参与 D.婚姻家庭
答案
多选题
根据《社会生活环境噪声排放标准》,社会生活环境噪声测量时段为()
A.被测声源是稳态噪声,采用1min的等效声级 B.被测声源是非稳态噪声,测量被测声源有代表性时段的等效声级,必要时测量被测声源整个正常工作时段的等效声级 C.被测声源是非稳态噪声,采用1min的等效声级 D.被测声源是稳态噪声,测量被测声源有代表性时段的等效声级,必要时测量被测声源整个正常工作时段的等效声级
答案
单选题
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的()
A.被动适应关系 B.主动适应关系 C.超越关系 D.对立关系
答案
单选题
根据《社会生活环境噪声排放标准》,下列关于社会生活噪声测量的说法,正确的是()。
A.被测声源是稳态噪声,应用时测量最大声级 B.被测声源是非稳态噪声,测量10min的等效声级 C.测量固定设备结构传播至噪声敏感建筑物室内噪声时,被测房间应处于关窗状态 D.噪声敏感建筑物受户外社会生活噪声影响,且不得不在室内测量时,测点所在房间应处于关窗状态
答案
单选题
根据《社会生活环境噪声排放标准》,下列关于社会生活噪声测量的说法,正确的是()。
A.被测声源是稳态噪声,应同时测量最大声级 B.被测声源是非稳态噪声,测量10MIN的等效声级 C.测量固定设备结构传播至噪声敏感建筑物室内噪声时,被测房间应处于关窗状态 D.噪声敏感建筑物受户外社会生活噪声影响,且不得不在室内测量时,测点所在房间应处于关闭状态
答案
主观题
()就是将政治决策贯彻到社会生活中去,将立法机关制定的法律公诸于世,由全体社会成员遵照执行。
答案
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根据《社会生活环境噪声排放标准》,关于社会生活噪声源边界噪声排放限值的说法正确的有()。
根据《社会生活环境噪声排放标准》,关于社会生活噪声源边界噪声排放限值的说法正确的有()
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