单选题

分析下列语句:name space TestCS{ public delegate void Hello(string target);}该语句的作用是()。

A. 在TestCS命名空间中定义了一个名为Hello的全局方法
B. 在TestCS命名空间中声明了函数Hello的原型
C. 在TestCS命名空间中定义了一个名为Hello的函数指针
D. 在TestCS命名空间中定义了了一个名为Hello的委托类型

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单选题
分析下列语句:name space TestCS{ public delegate void Hello(string target);}该语句的作用是()。
A.在TestCS命名空间中定义了一个名为Hello的全局方法 B.在TestCS命名空间中声明了函数Hello的原型 C.在TestCS命名空间中定义了一个名为Hello的函数指针 D.在TestCS命名空间中定义了了一个名为Hello的委托类型
答案
单选题
对下列语句的修辞方法分析不当的一项是( )
A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语) B.人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却是一小块。(夸张) C.始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证;沉勇而友爱的杨德群君也死掉了,有她自己的尸骸为证。(反复) D.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。(对偶)
答案
单选题
下列对有关语句分析不正确的一项是
A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句凝重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写腾王阁周围景物,是近景。 C.“洛霞与孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色”,写尽了秋晚暮色之美。 D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。
答案
单选题
对下列语句的分析,不正确的一项是  
A.“卒白于丞相”,是被动句。 B.“民赖以活者甚众”,是省略句。 C.“皇上于皇太后,母子也”,是判断句。 D.“众弗之从”,是宾语前置句。
答案
单选题
对于下列语句的语言特点分析正确的一项是:()。
A.“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人”(本句运用了博喻修辞格,本体都是白花而喻体则是“粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”,在光亮 B.“荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多”(“远远近近” C.“须挂画,门外有幅画——名叫自然而然”(用借喻手法,将大自然比成一幅巨画,意境阔大,同时暗含了作者热爱自然 D.它盛放,含有一种哀伤的美。(作者认为海棠花盛开在深夜,无人观赏是一种哀伤。)
答案
单选题
对下列语句所使用的修辞分析正确的一项是( )
A.“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B.“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘”,把“金柳”比喻为“新娘”,表现了诗人重回康桥的无限欢喜和对母校的极度眷恋。 C.“稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网”,“罗网”借代阴谋,以此揭露敌人的残暴。 D.“中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功”,运用了反语和反复的修辞手法,揭示了中国军人和八国联军相互勾结惩创学生的罪行。
答案
单选题
下列对课文语句的理解与分析不恰当的一项是( )
A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。(这两联运用了情景交融的方法。下联的“万里”、“百年”和上联的“无边”、“不尽”相互呼应,从时间、空间两个方面把诗人的忧思表现得既深且广,可见构思的精巧。) B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。(此句是对琵琶声的侧面描写,渲染了当时的环境气氛,说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中,衬托了乐曲强烈的艺术魅力。) C.念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(这两句是直接抒情句,作者借千里的烟波浩渺的暮霭来表现自己的愁苦,一为自己前途茫然而愁,更为离开了爱人而愁。) D.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。(这两句运用反衬、夸张的表现手法,极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛。)
答案
单选题
对下列语句修辞手法的判断与分析错误的一项是( )
A.“像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”以“摩西”“天父”等喻体去形容与刻画托尔斯泰,实际上充满了一种赞美之情。 B.“那是还在隐约着的青春的消息,是极健壮的处子的皮肤。”比喻,将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极健壮的处子的皮肤”,写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。 C.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。“开一剂救济的文化药方”运用了比喻的修辞手法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 D.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。比喻,生动形象地写出了样儿嫂的体型,突出了“瘦”。
答案
单选题
文体选出下列文学常识、语句分析搭配不正确的一项( )
A.《走一步,再走一步》作者:莫顿.亨特,国籍:美国 B.《紫藤萝瀑布》的中心句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的 C.《春》作者:朱自清线索:盼春 D.《理想》的文体是小说,作者:流沙河
答案
单选题
下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )  
A.①段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发,突出母亲头发斑白的特征,切合母亲农妇的身份。 B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔,实则为后文的情节发展做了铺垫。 C.④段中“在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句,既写出了老鼠的猖獗,又侧面表现出母亲的辛劳。 D.⑪段中以“母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗”一句结束全文,言有尽而意无穷,抒发了作者浓浓的思乡之情。
答案
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