诗歌是凝练而富含情感的表达，以下诗歌与诗歌中提及的历史事件对应错误的是：

诗歌阅读教学要引导学生反复（），学习诗歌朗诵技巧，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人的情感，学写小诗等。 中国大学MOOC: 以下诗歌中与西周初年周公东征有关的诗歌是（）。 下列可以增加诗歌语言的深度，丰富诗歌表达内涵的手法有（） 教师在教学诗歌意象分析的过程中，引导学生结合诗歌实例，理解并总结意象“酒”所表达的情感。以下诗句中的意象“酒”表达了诗人的思乡之情的一项是（）。 与印度诗歌相比，具有（）是波斯诗歌的特点。 赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情。以下意象中，与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是( )。 赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的感情，以下意象中，与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是()。 与印度诗歌相比，波斯诗歌的特点是具有（） 与印度诗歌相比，波斯诗歌的特点是具有（）。 诗歌对于情感有3点要求（） 在诗歌批评中提出“滋味”概念的是（） 赏析诗歌意象是学习古诗内容、体会诗歌情感的重要途径。在学习完杜甫的《登高》之后，教师带领学生总结古诗词中常见的意象及其所表达的情感。下列意象中，与意象“猿啸”所表达的情感较为一致的是()。 诗歌《春天，遂想起》抒发的主要情感是（） 诗歌《红玉米》中，“红玉米”这一中心意象表达的情感内涵是 戴望舒的诗歌《偶成》表达的是 卞之琳的诗歌《断章》表达的是 中国诗歌会派的文学主张与诗歌观 分析艾青诗歌与俄罗斯、苏联诗歌的联系。 教师在教学诗歌意象分析的过程中，引导学生结合诗歌实例，理解并总结意象“酒”所表达的情感。下列诗句中的意象“酒”表达了诗人的思乡之情的是（）。 诗歌《有赠》歌吟的是灾难岁月中的人间至情，其中表达的复杂情感有