试述语言教育的内容与要求，以及语言教育活动的类型

试述幼儿园不同类型语言教育活动目标的具体内容 简述语言教育的示范模仿法。 简述语言教育的总目标 简述语言教育的总目标 试述日常语言教育活动的主要特点，并结合日常语言教育活动的形式各举一例说明。 试述日常语言教育活动的主要特点，并结合日常语言教育活动的形式，各举一例说明 简述幼儿语言教育活动的类型。 试述用整合教育的观念指导学前儿童语言教育活动。 日常语言教育活动 幼儿园语言教育内容指的是教师有目的、有计划地组织的专门的语言教育活动。（ ）   结合以上案例分析，幼儿园语言教育的内容包括专门的语言教育内容和（?? ） 简述语言教育对幼儿发展的重要作用; 语言教育活动中包台的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点，这是() 幼儿语言教育活动的()是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和（） 整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和(　　　) 在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读 决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有儿童语言教育构成、语言教育作用和() 完整语言教育观认为，语言教育的重点是() 日常语言教育活动不包括()