根据内容与作用分类，多媒体可分为课堂演示型、自主学习型、（ ）、测验训练型、（ ）及资料工具型等六种类型
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根据内容与作用分类，多媒体可分为课堂演示型、自主学习型、（ ）、测验训练型、（ ）及资料工具型等六种类型
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多媒体教学软件的类型包括：学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及（）。
A.教学指导型 B.课堂演示型 C.启发学生型 D.教师备课型
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网络课件的类型有课堂演示型、（）、协作学习型、模拟再现型、测试评价型、游戏型、综合型。
A.交互型 B.自主学习型 C.娱乐型 D.浏览型
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多媒体课件的分类中，根据内容组织方式分类可分为帧型课件、智能型课件、生成型课件及（）
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学习型组织的学习内容包括()。
A.建立共同愿景 B.自我超越 C.改善心智模式 D.团队学习 E.系统思考
答案
能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。
A.网络学习 B.教学游戏 C.自主学习
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学习型组织的内容包括()
A.自我超越 B.系统思考 C.终身学习 D.建立个人愿景 E.改善心智模式
答案
构建学习型组织的内容包括( )。
A.自我超越 B.建立共同愿 C.个体学习 D.改善心智模式 E.系统思考
答案
构建学习型组织的内容包括（ ）。
A.自我超越 B.建立共同愿景 C.个体学习 D.改善心智模式 E.系统思考
答案
构建学习型组织的内容包括（）。
A.自我评价 B.团队学习 C.实现个人理想 D.系统思考 E.改善心智模式
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构建学习型组织的内容包括（ ）。
构建学习型组织的内容包括（）。
简述学习型组织的修炼内容。
要建立学习型组织，必须首先构建学习型文化，而构建学习型文化的关键在于（ ）
什么是学习型组织？学习型组织有哪些特点？
学习型家庭的父母应该带头学习，成为学习型家庭的（）。
学习型班组的主要内容包括（）
慕课具有（ ）等特点，已经成为社会广泛认同的优质学习资源，并在建设学习型社会、学习型政党、学习型国家的进程中，发挥着重要作用。
学习型组织的学习内容就是圣吉提出的()。
学习型组织在团体层面的作用是（）。
学习型组织在个人层面的作用是（）。
内容是有关学习型组织的书是：（）
学习型组织的构建内容主要有（）。
在构建学习型组织的过程中，（ ）可以促进形成自主管理的扁平型组织。
学习型组织
学习型组织
学习型组织
按参观目的分，博物馆观众可分为学习型、观光休闲型和（）
简述学习型组织与组织学习的区别与联系。
学习型组织有哪五项内容
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