离园环节只是把幼儿交给家长，没有教育意义。（ ）

幼儿园日常生活中，点名环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，分享环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，排队环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，值日环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，散步环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，喝水环节的教育意义是（ ） 教师要高度负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园、被陌生人接走现象。有陌生人接幼儿时，首先与家长取得联系，确实得到（）同意，并请陌生人在交接记录本上书面签字后，方可把幼儿交给陌生人。 幼儿园家长工作的意义() 幼儿园日常生活中，晨接环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，整理书包环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，观察天气环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，洗手歌环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，做早操环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，玩具分类环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，手工制作环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，集体活动环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，搭积木环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，喝水提醒环节的教育意义是（ ） 幼儿园日常生活中，故事时间环节的教育意义在于（ ） 幼儿园日常生活中，穿鞋子比赛环节的教育意义是（ ）