鹅送羲之犹感人

告子曰：“食色，性也。”孟子反“然则犬之性犹牛之性，牛之性犹人之性欤？”孟子强调的是： 千里送鹅毛中的鹅是一只（） “吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”出自谁人之口？（） 在“故生人之本，从下而起，如羲皇之画，卦然”中，“生人”之义为（） “执志箕山，犹当容之”是有关（） 孟子认为:“士之仕也,犹农夫之耕也”。这表明他主张: 《诗品序》：气之动物，物之感人，故摇荡性情，____________ 《诗品序》：气之动物，物之感人，故摇荡性情，__ 对下列句中“之 ”字用法归类正确的一项是（  ）①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③行李之往来，共其乏困④项伯乃夜驰之沛公军⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此⑦皆白衣冠以送之 素有西北“小江南”“羲皇故里”之美称的甘肃第二大城市是？ 教师应对学生“感人之所感，知人之所觉”。这是一种（）技能 武丁朝诸侯，有天下，犹运之掌也。 明代文学理论家胡应麟在他的著作（）中说：“诗之筋骨,犹木之根干也；肌肉,犹枝叶也；色泽神韵,犹花蕊也。筋骨立于中,肌肉荣于外,色泽神韵充溢其间,而后诗之美善备。” 鹅苗进脱温室第二天就应根据雏鹅大小、体质强弱分群，使之生长均匀，发育整齐（） “感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是（） “羲和生十日，为十个天干”—羲和浴日，出自《_________》。 清末状元张謇认为：“救国为目前之急，……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”在此，张謇认为解决“目前之急”的关键是（） 下列句子，加点“之”用法与“臣之壮也，犹不如人”的“之”相同的一组是（ ） 《西厢记》中说：“这的堪为字史，当为款识，有柳骨颜筋，张旭张颠，羲之献之。”下列对材料解析正确的是（） 分别比较下列每组括号词，意思都相同的一项是（）①方羲之之不可（强）以仕/少年固（强）之②羲之之（书），晚乃善/撰长（书）以为贽③羲之尝（慕）张芝，临池学书/臣所以去亲戚而事君者，徒（慕）君之高义也④尝（极）东方，出沧海/不得（极）夫游之乐也⑤而又尝自（休）于此耶/少年大骇，急解令（休）止⑥盖亦以精力自（致）者/皖帅欲结欢宁南，（致）敬亭于幕府