主观题

不标明分声部的三声部同声合唱,一般就称为()声部()声部和()声部。

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主观题
不标明分声部的三声部同声合唱,一般就称为()声部()声部和()声部。
答案
单选题
已知某合唱队分为三个声部共有144人,先从第一声部中挑出与第二声部人数相同的人并入第二声部再从第二声部中挑选出与第三声部人数相同的人并入第三声部;最后再从第三声部中挑选出与此时第一声部人数相同的人并入第一声部,此时各个声部人数相同。那么,原来第一声部有多少人?(  )
A.36 B.42 C.66 D.68
答案
单选题
29、已知某合唱队分为三个声部共有144人,先从第一声部中挑出与第二声部人数相同的人并入第二声部,再从第二声部中挑选出与第三声部人数相同的人并入第三声部,最后再从第三声部中挑选出与此时第一声部人数相同的人并入第一声部,此时各个声部人数相同。那么,原来第一声部有多少人()
A.36 B.42 C.66 D.68
答案
单选题
已知某合唱队分为三个声部共有144人,.,**再从第三声部中挑选出与此时第一声部人数相同的人并入第一声部,此时各个声部人数相同。那么,原来第声部有多少人()
A.36 B.42 C.66 D.68
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
主观题
四声部和声写作是和声学习中最常用的形式,其四个声部的名称由高到低依次是高音部、()、()、()。
答案
单选题
两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时,另一声部律动停止;声部之间是模仿关系时,两组学生的动作也是模仿;声部之间是交织关系时,两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是(  )
A.元素—能量—语言 B.时间—空间—能量 C.时间—语言—声势 D.空间—声势—才能
答案
单选题
两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时,另一声部律动停止;声部之间是模仿关系时,两组学生的动作也是模仿;声部之间是交织关系时,两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是( )。
A.元素—能量—语言 B.时间—空间—能量 C.时间—语言—声势 D.空间—声势—才能
答案
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