单选题

学习者的“概念生态圈”不包括(  )

A. 更一般的信念和观念
B. 实例
C. 具体水平上的概念
D. 抽象逻辑

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flume在大数据生态圈中的作用是() spark生态圈没有能够实时计算的框架 从从复制是属于高可用技术生态圈() 简述企业在构建生态圈时应注意的问题。   概念同化就是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式,在这一过程中,认知结构中的原有概念可以为一个新概念的吸收提供一个固定点,当学习者在已有的概念和新概念之间建立起一种实质性的联系后,学习者就会获得新概念的具体意义。根据上述定义,下列不属于概念同化的是() 学习者特征分析主要包括对学习者的()等内容进行分析。 企业战略转型中中的五圈是指智慧家庭生态圈和() 社群生态圈商业模式价值创造的主体是______。 对外业务建成的智慧能源综合服务平台,各类新兴业务协同发展,形成的能源互联网生态圈联动”的能源互联网生态圈() 学习者特征分析包括 概念同化,就是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式,在这一过程中,认知结构中的原有概念可以为一个新的概念的吸收提供一个固定点,当学习者在已有的概念和新概念之间建立起一种实质性的联系后,学习者就会获得新概念的具体意义。根据上述定义,下列不属于概念同化的是()。 在课堂学习的条件下,教师以定义的方式直接向学习者讲授概念的关键特征,学习者利用认知结构中原有的有关概念来学习新概念,从而获得科学概念的过程,称之为() 以下场景不适合拓展沃商户生态圈的是() 以下哪个不是Docker生态圈的一部分( ) 下列哪个概念是指学习者名义上在校学习的时间总量() 课程内容包括概念、方法、态度和技能的学习等,是依据目标以及相应年龄段的学习者身心发展的规律与特点而选定的学习者适宜学的()   学习策略是学习者制订的学习计划,包括(  )。 网络学习者的监控包括:() 学习者分析的内容包括 要进行教学设计,需要了解的学习者特征不包括以下哪点()
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