3岁之前的儿童喜欢练习性游戏，喜欢独自游戏。

智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（ ） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（  ）   儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童()的需要。 游戏的（ ）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。 （）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。 幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童(  )的需要。 2岁儿童一般只从事独自游戏或平行游戏。() 自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。 瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是 _______ 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。[2011年真题] ()学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。 喜欢玩游戏（） 学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。（ ） 你是否喜欢团体游戏（） 依据游戏的社会性特点分类，可将学前儿童游戏分成独自游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 孩子喜欢玩什么游戏（） 他喜欢玩电脑游戏。　　 男孩子喜欢玩打仗的游戏，女孩子喜欢玩洋娃娃的游戏，这体现了性别差异对游戏的影响。