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品德是( )。
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品德是( )。
A. 自然现象
B. 生物现象
C. 个体现象
D. 社会现象
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主观题
道德和品德不同。道德是(),品德是()。
答案
单选题
品德修养是品德养成的核心()
A.正确 B.错误
答案
判断题
品德修养是品德养成的核心。( )
答案
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青少年品德发展的动力是品德发展的()。
A.内部矛盾 B.生物因素 C.内部矛盾 D.社会因素
答案
判断题
品德行为是衡量品德水平的重要标志()
答案
单选题
品德是( )。
A.自然现象 B.生物现象 C.个体现象 D.社会现象
答案
单选题
品德的“三维结构说”认为品德是由()
A.品德内容、形式和能力三个方面有机结合而成的统一体 B.品德认识、情感和意志三个方面有机结合而成的统一体 C.品德认识能力、品德实践能力和品德修养能力三个方面有机结合而成的统一体 D.思想品质、政治品质和道德品质三个方面有机结合而成的统一体
答案
多选题
品德的功能结构理论认为品德的构成部分是()。
A.生成结构 B.定向结构 C.操作结构 D.反馈结构 E.激发结构
答案
单选题
从品德产生的根源上说,学生品德形成的基础是()
A.遗传素质 B.家庭教育 C.社会环境 D.活动和交往
答案
单选题
品德是个()。
A.自然现象 B.生物现象 C.个体现象 D.社会现象
答案
热门试题
品德的基础是()。
在个体品德的构成中,道德____是其品德的核心部分。
思想品德课是进展思想品德教育的()途径。
个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成( )
个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成()
个人品德建设的目标是培养社会成员良好的个人品德。良好个人品德的形成()
认知学派认为个体的品德是由品德中的认知因素决定的,因而他们主张从品德现象的认知方面测评品德水平。这方面最具代表性的测验是()
个体品德是由多种维度的要素构成的,这些要素分为品德的()。
一般来说,人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识,陶冶品德情感,锻炼品德意志和培养品德行为习惯。()
品德形成的基础是( )
品德是先天形成的。( )
品德形成的标志是( )。
品德是一种( )
护士的品德素质是
心理{{BANNED}}是品德问题。
品德形成的标志是( )。
品德的构成部分是( )。
品德构成的基础是()。
_是品德形成的基础
小学儿童的品德是( )
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