语文教师语言技能构成因素：()

小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（） 教师道德观念的构成因素有（） 语文教师的职责是教书育人。() 语文教学必须注重语言积累，培养学生的（ ） 语文教师强调语文学科的学习是最重要，对吗 语文教师强调语文学科的学习是最重要，对吗 语文教师的语文素养指的就是听说读写的能力。 语文教师和对外汉语教师不低于哪个级别？ 语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括()。 语文教材的功能主要包含智德启迪，语文历练，语言积累，知识扩展。以下哪一项不属于语文教材的功能（ ）。 一个语文教师的能力素养包括哪些？ 小学语文教学过程即是教师教的过程（） 语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（）。 语文教材分析包括:语文教材编写分析和语文教材使用分析( ) 如何返回语文教师在教学中的创造性 语文教师应达到的普通话等级是（）。 如何返回语文教师在教学中的创造性 小学语文教师继续教育有哪些主要主要途径？ “语文课程实践技能”课程与“语文教学论”分别从和理论理念促进准师范生语文教学专业素养与专业能力的形成。() 非语文教师应达到的普通话等级是（）。