下面作品不是海伦·凯勒创作的是（）。

学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促人成长”主题的文学作品。下列适合的是（）。 学习海伦·凯勒《再塑生命的人》后，教师向学生推荐其他表现“磨难促人成长”主题的文学作品。下列适合的一项是( )。 下面哪首作品不是聂耳创作的（） 下面哪首作品不是苏轼创作的（）。 通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　　）。 通过《再塑生命》，学生认识了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（）。 下面哪首作品不是黄自创作的（） 下列哪些作品是约瑟夫·海勒创作的() 依次填入下列句中横线上的词语,恰当的一项是（） ①海伦凯勒的眼晴虽然看不见却能摸出树叶_____对称的图形。 ②如果只是消极地任由儿童自己发展，对他们的思想行为不加_____其后果不堪设想。   通过《再塑生命》的学习，学生走进了海伦·凯勒，教师引导学生去阅读相关的表现女性性格与人格魅力的文学作品，下列推荐不合适的是（　）。 下列不是丢勒作品的是：（ ? ? ） 下列作品中，()不是丢勒的作品。 海伦·凯勒曾经说过，“希望是引导人成功的信仰，如果没有了希望，便一事无成”。对于这句话，你如何理解？ 海伦·凯勒曾经说过，“希望是引导人成功的信仰，如果没有了希望，便一事无成”。对于这句话，你如何理解？ 下列戏剧作品是由索福克勒斯创作的是（）。 下面哪部作品不是由日本作家村上春树创作的？（） 下列作品中不属于德国伟大的画家丢勒创作的作品的是（） 凯勒计划 以下属于阿拉腾奥勒所创作的作品有()。 下面哪些作品是乔羽创作的？