单选题

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是( )。

A. 布卢姆
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 布鲁纳

查看答案
该试题由用户473****21提供 查看答案人数:22888 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户473****21提供 查看答案人数:22889 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
热门试题
主张教育即生长、教育即生活、教育即社会的教育家是____() 美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点,这体现了高校教师的劳动具有( )。 在西方,不同的教育家对教育有着不同的理解。其中,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的教育家是()   提倡教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造的教育家是() 提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是()。 美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。 哪位教育家提出来“生活即教育”这一观点? 提出“教育即生活”的教育家是() 提出“教育即生活”的教育家是(  ) 提出“教育即生活”的教育家是() “教育即生活”,是以()为代表的教育家提出的重要观点 意大利教育家蒙台梭利提出“教育即生活、生长和经验改造”、“教育即社会”,以及“从做中学”等教育观念。 主张儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是() 提出“教育即生活”的教育家是(   )。 提出“生活即教育”主张的教育家是(  )   教育即生活、教育即生长、从做中学等观点的提出者是() 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是()。 主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是()。 主张教育应该让儿童从做中学,教育即生活、教育即生长、教育即经验的不断改造的教育家是() “教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”,这是哪位教育家的教育本质观? ()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位