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把盆栽的天竺葵放入暗处一昼夜,叶片内的淀粉被运走耗尽,完成上述生理作用的结构及生理过程是()
单选题
把盆栽的天竺葵放入暗处一昼夜,叶片内的淀粉被运走耗尽,完成上述生理作用的结构及生理过程是()
A. 导管吸收作用
B. 筛管蒸腾作用
C. 导管光合作用
D. 筛管呼吸作用
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单选题
把盆栽的天竺葵放入暗处一昼夜,叶片内的淀粉被运走耗尽,完成上述生理作用的结构及生理过程是()
A.导管吸收作用 B.筛管蒸腾作用 C.导管光合作用 D.筛管呼吸作用
答案
单选题
在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是()
A.使叶片内原有的淀粉消耗掉 B.使叶片内的淀粉储存在叶绿体中 C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中 D.储备养料,准备进行光合作用
答案
单选题
“绿叶在光下制造淀粉”的实验,把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的()
A.耗尽叶片中的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收尽容器中的氧气 D.吸收尽容器中的二氧化碳
答案
单选题
“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把盆栽的天竺葵放到黑暗的地方—昼夜的目的是()
A.耗尽叶片内的淀粉 B.产生大量的二氧化碳 C.吸收尽容器内的二氧化碳 D.吸收尽容器中的氧气
答案
单选题
某班同学在探究:“绿叶的光下制造有机物”的实验步骤时,有以上四种设计方案,你认为其中最合理的应是哪一组()①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液
A.④③②⑤①⑥ B.②③④⑤①⑥ C.④③②①⑤⑥ D.②④③⑤⑥①
答案
单选题
有一种叶片边缘是白色的天竺葵,叫银边天竺葵,其叶片中间却是绿色.将该种植物经置于暗处一昼夜后,再进行光照后摘叶脱色后漂净滴上碘液后发现叶边缘不变蓝,其他部位变蓝,这个实验可以探究说明的事实是()
A.光是植物进行光合作用的条件 B.在有叶绿体的部位才能进行光合作用 C.二氧化碳是植物进行光合作用的原料 D.光合作用可以制造有机物和氧气
答案
多选题
若把经过光照后的银边天竺葵的叶片脱去叶绿素,再滴上碘酒,发现整个叶片()
A.变蓝 B.边缘变蓝,其他部位不变蓝 C.不变蓝 D.边缘不变蓝,其他部位变蓝
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。以下哪项最可能是上述实验的目的?( )
A.检验天竺葵的叶子是否是需要光照的 B.考察叶片在吸收光照下的生长状况 C.研究光照对绿叶制造有机物的影响情况 D.探究叶片在离开植物后是否仍具有生物活性
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。该实验过程中涉及到的知识,以下哪项是正确的?( )
A.酒精的作用是脱去叶片中的叶黄素 B.盆栽置于黑暗处一昼夜是为了储存有机物 C.碘液的作用是检验叶片在光照下是否产生淀粉 D.叶片一部分被遮住是为了避免部分有机物被消耗
答案
单选题
实验材料:天竺葵盆栽、黑纸片、小烧杯、酒精、碘液、培养皿实验步骤:①用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。②几个小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。③把叶片放在盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变为黄白色。④把天竺葵放在黑暗处一昼夜。⑤过一会儿,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。⑥用清水漂洗叶片,再把叶片放在培养皿中,向叶片中滴加碘液。实验结果:遮光部分不变色,不遮光部分变蓝色。材料中的实验步骤顺序是打乱的,其正确的顺序应为:( )。
A.④③①②⑥⑤ B.④①②③⑥⑤ C.②③④①⑤⑥ D.④①③②⑤⑥
答案
热门试题
天竺葵繁殖多用()方法。
实验材料:天竺葵两盆、玻璃板两块、玻璃罩两个、1%氢氧化钠溶液、清水、酒精、碘酒、量筒、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、凡士林等。实验步骤:(1)暗处理:把两盆盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,将叶片中的淀粉耗尽。(2)密闭处理:将一盆天竺葵和盛有氢氧化钠溶液的烧杯放在玻璃板上,然后用玻璃罩将其罩住,再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位,使其密闭不透气,此装置为甲装置;将另一盆天竺葵和盛有清水的烧杯放在另一玻璃板上,然后用另一玻璃罩将其罩住,再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位,使其密闭不透气,此装置为乙装置。适当放置一段时间,将甲、乙两个装置同时移到阳光下照射。(3)脱色:在阳光下放一段时间之后,从甲、乙两个装置中的天竺葵植株上各取下一片叶子A甲、B乙,分别放入盛有酒精的小烧杯中,再将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变为黄白色。(4)染色:用清水漂洗后,把叶片A甲、B乙分别放入培养皿中,向叶片上滴加碘酒。比较A甲、B乙两片天竺葵叶子颜色的变化。实验结果:甲装置中天竺葵叶片A甲未变为蓝色,乙装置中天竺葵叶片B乙变为蓝色。补充说明:(1)甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳,适当放置一段时间,甲装置玻璃罩内就成为缺少二氧化碳的空气环境。(2)叶子通过光合作用可以产生淀粉,淀粉遇碘酒会变为蓝色。以下哪项最可能是该实验想要验证的命题()。
实验材料:天竺葵两盆、玻璃板两块、玻璃罩两个、1%氢氧化钠溶液、清水、酒精、碘酒、量筒、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、凡士林等。实验步骤:(1)暗处理:把两盆盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜,将叶片中的淀粉耗尽。(2)密闭处理:将一盆天竺葵和盛有氢氧化钠溶液的烧杯放在玻璃板上,然后用玻璃罩将其罩住,再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位,使其密闭不透气,此装置为甲装置;将另一盆天竺葵和盛有清水的烧杯放在另一玻璃板上,然后用另一玻璃罩将其罩住,再用凡士林涂抹玻璃罩和玻璃板的接触部位,使其密闭不透气,此装置为乙装置。适当放置一段时间,将甲、乙两个装置同时移到阳光下照射。(3)脱色:在阳光下放一段时间之后,从甲、乙两个装置中的天竺葵植株上各取下一片叶子A甲、B乙,分别放入盛有酒精的小烧杯中,再将小烧杯放入盛水的大烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变为黄白色。(4)染色:用清水漂洗后,把叶片A甲、B乙分别放入培养皿中,向叶片上滴加碘酒。比较A甲、B乙两片天竺葵叶子颜色的变化。实验结果:甲装置中天竺葵叶片A甲未变为蓝色,乙装置中天竺葵叶片B乙变为蓝色。补充说明:(1)甲装置中的氢氧化钠溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳,适当放置一段时间,甲装置玻璃罩内就成为缺少二氧化碳的空气环境。(2)叶子通过光合作用可以产生淀粉,淀粉遇碘酒会变为蓝色。以下哪项可以看作是对该实验结果的应用()。
①先将种子放入潮湿器皿内(或底部盛以水的干燥器)一昼夜()
天竺葵锈病是由()引起的病害。
电力系统或发电厂一昼夜的平均负荷是指系统或电厂一昼夜的()与一昼夜的工作时间的比值:
天竺葵种类和品种类型丰富,其中天竺葵为最常用的种类,目前生产上较先进的繁殖方法是()。
正常成人一昼夜尿量约为:
正常chengren一昼夜尿量为()
铅酸电池一昼夜内局部放电约损失全容量的()%
工作面的作业形式,就是一昼夜内()的配合形式。
下面为“绿叶在光下制造淀粉”实验的基本步骤: 暗处理:把天竺葵放到黑暗处一昼夜.目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶 片在实验前贮存的。 设置对照:将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖。目的是做对照实验,看看光照的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都产生淀粉。 脱色:光照几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热,目的是脱色。用酒精溶解叶片中的叶绿素以便于观察。 染色:清水漂洗,滴加碘液染色。 结果:遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。 结论:淀粉遇碘液变蓝,说明叶片见光部分进行光合作用,制造出有机物——淀粉;光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 问题: (1)实验教学中一定要强调安全,请问该实验中有哪些安全注意事项? (2)请根据材料,请写出探究光合作用场所的一般流程。(12分)
无尿是指一昼夜尿量()。
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一昼夜中体温波动不超过
平均每台运用机车在一昼夜内走行的公里称为()
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正常人一昼夜的尿量为()
正常成人一昼夜尿量平均为
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