所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。（　）

不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的（） 通识教育的目的在于掌握大量学科知识,并提高解决本学科实际问题的技能（） 学科知识和教学能力主要考察哪些知识和能力？ ?学习策略的掌握和运用是以对知识的掌握为基础的。（　　）? 任何学科知识都有其逻辑结构形成的科学体系,教给学生的知识必须体现学科知识的系统性。 当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（） 专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要（） 现代的知识价值观是以学科知识为本，培养学生做一个有科学素养的人。 说说绿色消费的涵义。【学科知识】 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。 一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。 学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在教育学中具体指的是（） 布鲁纳认为学生学习知识的关键在于掌握学科的基本结构，而非掌握多少知识（） 课程制作有助于学生在结构化和情境化的学习情境中获得强有力的学科知识和批判性的学科思维。() 包装是门综合性学科，它包含哪些学科知识？（ ） 中国大学MOOC: （ ）通过揭示各种思维形式和论证的一般性质和功能而揭示各学科知识结构和表达的一般规律，从而使学生真正学会学习、切实掌握方法、积极发展自身能力。 试论述产品设计师的设计领域和应掌握哪些艺术与设计、自然与社会学科知识技能？ 试论述产品设计师的设计领域和应掌握哪些艺术与设计、自然与社会学科知识技能 修辞的学习要加强修养，是指要掌握修辞基本理论、知识和相关学科的知识（）