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幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
单选题
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
A. 无意识记和有意识记同步发展
B. 有意识记占优势
C. 无意识记占优势
D. 既缺乏无意识记,也缺乏有意识记
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单选题
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
A.无意识记和有意识记同步发展 B.有意识记占优势 C.无意识记占优势 D.既缺乏无意识记,也缺乏有意识记
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果()
答案
单选题
小学儿童的识记可根据分为无意识记和有意识记()
A.目的性 B.理解性 C.抽象性 D.具体性
答案
判断题
一般情况下,意义识记效果好于机械识记,有意识记效果好于无意识记,所以,机械识记和无意识记是没有用的
答案
判断题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
答案
判断题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义()
答案
判断题
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记()
答案
判断题
3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。( )
答案
判断题
在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多()
答案
热门试题
幼儿有意识记的发展先于有意回忆
简述幼儿有意识记的发展特点。
50.在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多。( )
有意识记
根据识记有无目的性,可以把识记分为无意识记和有意识记两种;根据识记的方法来分,可以把识记分为机械识记和__________。
有意识记是指( )
有意识记是指
在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展。
在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展()
有意识记属于( )策略。
随意识记和无意识记属于()。
从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势
有意识记是有明确的识记目的,并运用一定方法的识记,在识记过程中还需要一定的意志努力。根据上述定义,下列属于有意识记的是:
由于整体心理水平的有意性较低,幼儿的记忆以有意识记忆为主。()
青少年记忆以有意识记占主导地位()
无意识记
下面关于儿童的有意回忆和有意识记的说法中,正确的是? ( )
小学有意识记发展最快的时期是二到四年级。
是影响幼儿无意识记的关键因素
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