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(2014河北沧州)创设问题情境时需注意,问题要()。
多选题
(2014河北沧州)创设问题情境时需注意,问题要()。
A. 小而具体
B. 新颖有趣
C. 富有启发性
D. 有适当的难度
E. 难度较大
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多选题
(2014河北沧州)创设问题情境时需注意,问题要()。
A.小而具体 B.新颖有趣 C.富有启发性 D.有适当的难度 E.难度较大
答案
主观题
如何创设问题情境
答案
主观题
试述如何创设问题情境。
答案
主观题
试述如何创设问题情境。
答案
主观题
创设问题情境的核心是( )
答案
单选题
创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材 B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终 C.实施启发式教学 D.了解学生
答案
单选题
创设问题情境的核心是( )。
A.熟悉教材 B.了解学生 C.实施启发式教学 D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终
答案
单选题
创设问题情境是有效的教学策略,在创设情境时。应注意()。 ①情境要围绕教学内容; ②情境具有一定的开放性和延展性; ③多创设情境吸引学生; ④情境要难易适度; ⑤情境要面向全体学生。
A.①③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
答案
判断题
创设问题情境的原则之一是问题难度越大越好。
答案
主观题
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。
答案
热门试题
创设问题情境只能在教学的开始阶段进行。
创设教学情境时应注意哪些问题
实施启发式教学的关键在于创设问题情境。( )
在实际教学过程中,应如何创设问题情境?
在实际教学过程中,应如何创设问题情境?
下列关于美术课程创设问题情境的表述,正确的是()。
创设教学情境时应注意哪些问题 (4分)
创设教学情境时应注意哪些问题 (4分)
学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并作出结论的教学策略是( )
教师在教学设计中创设问题教学中要考虑哪些因素?
根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,简述创设问题情境的原则。
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并得出结论的教学策略是( )。
(2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题,获得知识能力应选用()。
教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
要取得病人信任,需注意哪些问题?
教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是()。
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