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有意注意萌芽的年龄是()
单选题
有意注意萌芽的年龄是()
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期
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单选题
有意注意萌芽的年龄是()
A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期
答案
单选题
有意注意萌芽的年龄是
A.学龄期 B.青春期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.婴儿期
答案
判断题
幼儿有意注意时间不会随年龄的增加而增长。
答案
单选题
幼儿出现想象的萌芽的年龄是()
A.6个月~1岁 B.1岁~1岁半 C.1岁半~2.5岁 D.1.5岁~2岁
答案
单选题
儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是( )。
A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.6~7岁
答案
主观题
有意注意和无意注意的关系是: 无意注意不能转化为有意注意|无意注意可以转化为有意注意|有意注意不能转化为无意注意|有意注意可以转化为无意注意
答案
单选题
儿童出现想像萌芽的年龄约在()
A.6个月~1岁 B.1~1岁半 C.1岁半~2岁 D.2~3岁
答案
单选题
根据不同年龄学生的有意注意时间,目前我国普遍采用的每节课时间是
A.小学20分钟,中学30分钟,大学40分钟 B.小学45分钟,中学50分钟,大学90分钟 C.小学45分钟,中学50分钟,大学60分钟 D.小学30分钟,中学35分钟,大学40分钟 E.小学40分钟,中学45分钟,大学50分钟
答案
判断题
随着年龄的增长,到中学阶段,学生的有意注意发展显著,稳定性提高
答案
单选题
儿童明显出现抽象逻辑思维萌芽的年龄是在()
A.5岁以后 B.6岁以后 C.7岁以后 D.8岁以后
答案
热门试题
无意注意与有意注意是( )。
( )是有意注意。
有意注意是()。
有意注意是()
有意注意和无意注意的关系是()
简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。
有意注意
有意注意
儿童有意性动作的质变,即意志行动的萌芽约发生在()
注意的种类:不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。
人类特有的注意方式是: 无意注意|明显注意|有意注意|特意注意|随意注意
儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是()
儿童有意识地叫“爸爸”、“妈妈”的年龄是
婴儿开始有意识模仿成人发音的年龄是
儿童有意识地叫爸爸、妈妈的年龄是
注意发展的过程是:先发展无意注意,再从无意注意占优势发展为有意注意占优势,最后才形成有意后注意。
有意后注意
有意后注意
有意注意和无意注意存在区别的关键是
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