教师发型设计以()为主，发丝形态曲直均可，发型式样新颖而不奇特。

传统的发型设计方法主要凭（），对顾客发型进行设想构思。 传统发型设计方法主要是凭（），对顾客发型进行设想构思。 在发型设计制作中，和谐主要表现为（）、脸形与发型、发型与身材的和谐等。 发型设计和制作要符合环境场合的氛围，如（）发型是为婚礼仪式设计制作的发型。 发型设计的原则是什么？ 整发是发型设计的主导者（） 中年人发型要求线条清晰、柔和、圆润而有规则，式样不宜太花哨，新颖能够而不奇异，持久而便于梳理（） 高瘦体型在进行发型设计时，最不适合采用短发型。（) 发型设计方法尽管不同，但发型形体都是三维立体的形象。 发型设计需要经过（）两个阶段。 圆脸型在发型设计时应适当（???????? ） 为模特进行发型设计时，（）为最佳设计方式。 结合发型设计要求进行（）直至完美。 发质对发型设计和（）有直接的影响。 人的（）是发型设计的首要制约条件。 发质对发型设计和（）有直接的联系。 （）对发型设计和制作有直接的联系。 发型设计师对自身的要求应是（）。 发型设计根据发型美的规律和（）及其他条件，用假定的形式预先制定发型图样、制作方案和方法技巧 进行发型设计时，要求发型制作者有敏捷的形象思维和构思设计能力。