多选题

小强数学考试得了100分,他将原因归结为是自己天资好,能力高的结果,这种归因是()。

A. 不可控的
B. 可控的
C. 内部的
D. 稳定的

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多选题
小强数学考试得了100分,他将原因归结为是自己天资好,能力高的结果,这种归因是()。
A.不可控的 B.可控的 C.内部的 D.稳定的
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小刚考试得了90分,他将原因归结为自己持久努力的结果,这种归因是()
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A.可控的 B.不可控的 C.稳定的 D.内部的 E.外部的
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单选题
有70名学生参加数学、语文考试,数学考试得60分以上的有56人,语文考试得60分以上的有62人,都不及格的有4人,则两门考试都得60分以上的有多少人?()  
A.50 B.51 C.52 D.53
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单选题
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单选题
初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”张小强因为数学考试总是不及格而放弃学数学,我们在教育心理学中称之为()
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答案
单选题
甲校学生的数学考试成绩比乙校学生的数学考试成绩好,因此,甲校的数学教学方法比乙校好。除以下哪项而外,其余各项若真者会削弱上述结论?
A.甲校的数学考试题总比乙校学生好 B.甲校学生的数学基础比乙校学生好 C.乙校选用的数学教材比甲校难 D.乙校的数学老师比甲校的工作更勤奋 E.乙校学生数学课的课时比甲校少
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主观题
小强期末五门考试的平均分数是87.5分,其中语文考了96分.如果小强语文只得了88分,那么他的平均成绩应是多少分?
答案
单选题
对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为()
A.12 B.6 C.8 D.10
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对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试,全体学生成绩的平均分为83分,某一学生得了80分,他数学成绩的z值为-0.5,问全体考生数学成绩的标准差为() 小李一到数学考试,就特别紧张,发下试卷后手心就开始出汗,觉得没考好就说明自己无能。小李的这种表现最有可能是() 理科(含兼报的)考生数学考试时长是()分钟。 某班学生数学考试成绩分刷为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。 某班学生数学考试成绩分别为65分71分、80分和87分,这四个数字是( ) 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是()。  小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考,小强这种对待挫折的方式是( ) 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失利的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是(  )。 小强高考落榜了,他经过认真总结,分析考试失败的原因,发现自己努力程度不够,决定继续努力,明年再考。小强这种对待挫折的方式是( )。 46中入学分班考试科目和总分,数学考试内容包括哪些() 初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数学,甚至对数学恨之入骨。张小强为何如此讨厌数学?因为他考试总是不及格,而且数学老师经常用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”你赞成数学老师在张小强试卷上的评语吗() 六位同学数学考试的平均成绩是92.5分,他们的成绩是互不相同的整数,最高的9() 一次数学考试共有20道题,规定:答对一题得2分,答错一题扣1分,未答的题不计分。考试结束后,小明共得23分,他想知道自己做错了几道题,但只记得未答的题的数目是个偶数。请你帮助小明计算一下,他答错了多少道题? 张小强怎么了?张小强不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过 内控型学生通常将个人成败的原因归结于_,外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_ 有一个女孩数学考试没考好,很沮丧,她的妈妈安慰她说“女生都不擅长数学,所以你学不好是因为你是女生。”这句话反映了( ) 将“考试成绩不理想”的原因归结为()是种积极归因 李老师是一名小学教师,其班上学生小明第一次考试得了20分,第二次考试得了30分。李老师非常生气,批评小明说:“这么简单的题目你都不会,两次都不及格,你太让我失望了。”李老师没有做到()。 某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”,这属于()的归因
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