性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍，其形成与成长经历有关，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等（）

大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？ 中国大学MOOC: 大学生常见的学习心理障碍表现不包括：C 一些严重心理障碍的“心理泡沫”现象的本质（ ） 简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？ 根据大学生常见的心理障碍的特征和轻重程度，可以把它们分为（）。 （）是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌。 大学生的自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定等问题属于心理障碍。 学生心理障碍 要加强大学生心理危机预防与干预体系建设，对有较严重障碍性心理问题的学生，要及时指导学生到精神疾病医疗机构就诊。( ) 要加强大学生心理危机预防与干预体系建设，对有较严重障碍性心理问题的学生，要及时指导学生到精神疾病医疗机构就诊（） 临床上（）是指没有明显原因引发的心理障碍，即不是脑和躯体疾病引发的，也不是遭受严重心理社会应激引发的心理障碍。 大学生心理障碍的产生存在以下两个规律：一是随着年龄的增长心理状况从简单走向复杂;二是随着年龄的增长心理障碍呈上升趋向。 （）是一组具有感知、思维、情感和行为等多方面障碍的严重心理障碍。 大学生心理障碍常见类型有焦虑症、狭隘与抑郁、强迫症、神经衰弱、怯懦与自卑、狂妄与自大等。 ( ) 心理障碍是成长过程受阻碍的结果（） 常见的成交心理障碍中不包括（）的心理障碍 心理障碍中的“障碍”具有（）。 大学生在学校群体生活中，要时刻注意养成良好的学习生活习惯，学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑，排除心理障碍，促进心理健康。以下说法正确的是（） 小学生中易产生的心理障碍有（）。 简述小学生中易产生的心理障碍。