学完《古诗十九首?涉江采芙蓉》，教师安排学生课下搜集描写荷花的古诗词。下列诗句中不符合要求的是(　　)。

下列对《涉江采芙蓉》的理解和分析，不恰当的两项是（） 古诗文默写。(6分，每空1分)(1) 涉江采芙蓉，----------------。采之欲遗谁？-----------------。(《涉江采芙蓉》)(2) 不违农时，-------------------；---------------------，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。( 《寡人之于国也》)(3) 开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。-----------------，--------------- ?(《春夜宴从弟桃花园序》) 学习《故都的秋》后，教师安排学生课下收集描写景色的成语，下列不正确的是() 《古诗十九首》（ ） 《古诗十九首》（）。 在《古诗十九首》中与《西北有高楼》描写女子不同的写作的是()。 《古诗十九首》是（） 学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（　）． （名词解析） 古诗十九首 《古诗十九首》内容有 《古诗十九首》最早见于 《古诗十九首》作于() 《古诗十九首》的艺术成就 “古诗十九首”的作者是（） 《古诗十九首》的内容主题是？ 《古诗十九首》的产生时代是（）。 简述“古诗十九首”的艺术特征。 《古诗十九首》产生的时代是 古诗十九首《其十四》选自《文选》。 《古诗十九首》的特点包括了()