在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段()
A. 可以取代教师的教学
B. 可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果
C. 应当与教师的教学有机兼容和整合
D. 应当与教师的教学分别使用
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在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段()
A.可以取代教师的教学 B.可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果 C.应当与教师的教学有机兼容和整合 D.应当与教师的教学分别使用
答案
计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。
A.代替 B.辅助 C.控制 D.指导
答案
简述计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点。
答案
计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和()
A.课件可以自制 B.教学内容整合 C.课件可以购买 D.教学方式更新
答案
计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点是教学媒体组合、教学方法整合和()
A.课件可以自制 B.教学手段多样 C.教学内容整合 D.教学方式更新
答案
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（）
答案
关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是( )
A.计算机媒体可取代其他教学媒体 B.教学媒体组合 C.教学方法整合 D.课件可自制
答案
在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（）
答案
在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的( )
A.计算功能 B.交互功能 C.控制功能 D.集成功能
答案
幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和（）
A.教师灌制的录音磁带 B.纸质的图书 C.专门制作的教学挂图 D.教师自制的课件
答案
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标
幼儿园基本语言教育活动（）
属于幼儿园语言教育目标的( )。
简述幼儿园语言教育的目标。
幼儿园语言教育内容的目标（）。
幼儿园语言教育内容的目标（）
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简述幼儿园语言教育内容的目标。
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简述幼儿园语言教育的指导要点
简述幼儿园语言教育的指导要点
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