简述影响学生知识应用的因素。

学生知识越多,说明学生能力越强。 学生知识越多，说明学生能力越强（） 教学的任务就是传授学生知识。 学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节 学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节 学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（　）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。 教学过程，不仅要教学生知识，还要提高学生的（） 目前，我国大学生、研究生知识的更新更接近企业、商业应用，更接近国防现代化应用。 重在发展学生知识与能力的课程是（）。 简述小学生知觉发展的特点。   教师的根本任务是传授学生知识（） 促进学生知识和技能迁移应注意什么？ 简述影响学生识记的因素 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。 进行教学背景分析时，教师应考虑的因素包括（）。①学生知识基础 ②学生认知风格 ③教学内容 ④教学条件 ⑤教学目标 促进大学生知识有效感知的条件有哪些？ 教学中怎样提高学生知识储备的数量与质量? 简述影响学生有意注意的因素。 简述影响学生有意注意的因素。 简述影响学生品德形成的因素。