单选题

根据能力在人一生中的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能力分为()

A. 一般能力和特殊能力
B. 流体能力和晶体能力
C. 模仿能力和创造能力
D. 认知能力和操作能力

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单选题
根据能力在人一生中的不同发展趋势,以及能力与先天素质和后天社会文化的关系,可将能力分为()
A.一般能力和特殊能力 B.流体能力和晶体能力 C.模仿能力和创造能力 D.认知能力和操作能力
答案
单选题
对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是()
A.流体能力一直处于不断上升的趋势,晶体能力则经历一个倒U形变化趋势 B.流体能力经历一个倒U形变化趋势,晶体能力处于不断上升的趋势 C.流体能力保持不变,晶体能力经历一个倒U形变化趋势 D.晶体能力保持不变,流体能力经历一个倒U形变化趋势
答案
单选题
人一生中逻辑记忆能力发展的高峰期是(  )
A.青春期 B.成年初期 C.成年中期 D.成年晚期
答案
单选题
在人的一生中一直发展的能力是
A.液体能力 B.晶体能力 C.记忆能力 D.观察能力
答案
单选题
在人的一生中,不同发展阶段,每个人扮演不同的角色,萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为:( )
A.生涯发展的广度 B.生涯发展的长度 C.生涯发展的深度 D.生涯发展的厚度
答案
单选题
蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为()。
A.高原期 B.最佳期 C.敏感期 D.成长期
答案
判断题
智力在人的一生中都处于上升趋势()
答案
主观题
简述幼儿能力的发展趋势。
答案
单选题
决定与后天的学习,与社会文化有密切关系,并且在人的一生中一直在发展的能力是()
A.晶体智力 B.流体智力 C.创造智力 D.操作智力
答案
主观题
简述学前儿童歌唱能力的发展趋势
答案
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