有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为( )。

你在课前批评了一位学生,在课上请这位学生回答问题,这位学生故意回答错误,你会如何处理 中国大学MOOC: 对于举手回答问题的同学不论回答的是否正确都应给予鼓励，这样有利于促进学生积极的思考 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 教师可以通过环视发现能够回答问题的学生（） 对于回答问题阶段表述错误的是（） “一个学生回答问题错误，马上叫好学生来替他回答”，出现在教师教学监控能力的哪个发展阶段（） 了解被访问者在回答问题的思考过程，目的在于发现“问题”的访问被称为()。 患者回答问题时，语言缓慢，拖延时间长，但回答问题基本切题完整，该表现属于（　　）。 课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办 上课学生回答问题说不知道,你怎么做? 学生上课不爱回答问题，你要怎么去帮助他? 课堂上只有那么几个学生回答问题，你怎么办 下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？ 应答礼仪中，连贯是要求我们在回答问题的时候应该 儿童是经过思考回答问题的，但却不是自己自主地思考，而是受到暗示或为取悦实验者的是（）。 快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？ 教师在课堂教学中向学生提出问题、引导学生回答问题并对学生的回答作出适当的评价的教学方法是() 癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为：（） 某学生在课堂上对老师提出的问题能进行充分的审慎的思考和权衡，但往往回答较慢。其认知风格一般属于（）。