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某患者,18岁,高三学生,要求自己完美,循规蹈矩,自信心差,内向,心理测验MMPI测试结果为26/62型,你认为患者属于( )
单选题
某患者,18岁,高三学生,要求自己完美,循规蹈矩,自信心差,内向,心理测验MMPI测试结果为26/62型,你认为患者属于( )
A. 癔症型人格
B. 强迫型人格
C. 偏执型人格
D. 病态型人格
E. 抑郁型人格
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单选题
某患者,18岁,高三学生,要求自己完美,循规蹈矩,自信心差,内向,心理测验MMPI测试结果为26/62型,你认为患者属于( )
A.癔症型人格 B.强迫型人格 C.偏执型人格 D.病态型人格 E.抑郁型人格
答案
判断题
自信心强的人一般不易从众,自信心差的人则往往从众来保持自己的利益。
A.对 B.错
答案
判断题
自信心强的人一般不易从众,自信心差的人则往往从众来保持自己的利益()
答案
单选题
已知某市高三学生的数学平均成绩为85分,从某校随机抽取28名高三学生,其数学测验的平均成绩为87.5分,标准差为10分,该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()
A.差异显著 B.该校学生的数学成绩高于全市 C.差异不显著 D.该校学生的数学成绩低于全市
答案
多选题
自己建立自信心态以下说法正确的是()
A.无论开大会、小会主动坐到最前面 B.主动说话大声发言 C.开大会时主动坐到最前面开小会时随意坐 D.不主动说话小声发言
答案
单选题
自信心越(),可说服性越(),自信心越(),可说服性越()
A.强,高;弱,高 B.强,低;弱,低 C.强,高;弱,低 D.强,低;弱,高
答案
单选题
自信心越(),可说服性越(),自信心越(),可说服性越()
A.强,高;弱,高 B.强,高;弱,低 C.强,低;弱,高 D.强,低;弱,低
答案
单选题
患者,18岁,高三学生,视疲劳症状明显,多次验光均显示为轻度近视,集合聚散功能检查正常,该患者最可能的问题是
A.真性近视 B.远视 C.散光 D.屈光参差 E.假性近视
答案
判断题
自信心是一个人相信自己的心理状态,自信心关系着一个人的成功与否
答案
主观题
(名词解析)自信心假说
答案
热门试题
了解自己的天赋可以发现自己的长处,增加自信心,从而更好地发挥潜力。
上述案例中教师的手势或表情使学生自信心增强,这属于()
患病以后,病人表现为自信心不足,行为变得幼稚,表明患者()。
在自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关,即自信心越强,可说服性越();自信心越弱,可说服性越()。
对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。
电话营销的三心五态中,自信心的作用是()
客户经理如何培养自信心?
()是建立自信心最快的手段。
分析幼儿自信心缺乏的原因
自信心训练的方法包括()。
培养自信心关键要做到()。
培养孩子的自信心可以通过:()
()是幼儿自信心的行为因素
客户经理如何培养自信心
马斯洛认为自信心属于()
如何培养学前儿童的自信心?
影响幼儿自信心的因素有()
销售人员的自信心主要包括对()都要有信心。
自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。
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