单选题

大班新来的张老师写字喜欢翘着兰花指,一周后,班上许多小朋友在写字绘画时也翘起了兰花指。这一现象说明幼儿教师劳动具有()的特点

A. 长期性
B. 示范性
C. 全面性
D. 创造性

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单选题
大班新来的张老师写字喜欢翘着兰花指,一周后,班上许多小朋友在写字绘画时也翘起了兰花指。这一现象说明幼儿教师劳动具有()的特点
A.长期性 B.示范性 C.全面性 D.创造性
答案
单选题
小花老师是大班的老师,同时她非常喜欢现在的“小鲜肉”明星,如王源、鹿晗等,并时常跟班上的孩子介绍与宣传这些“小鲜肉”。小花老师的做法违背了()
A.遵循幼教规律 B.潜心培幼育人 C.传播优秀文化 D.坚定政治方向
答案
单选题
兰花指的手势在国际通用手语中表示哪个数字()
A.7 B.8
答案
单选题
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。张老师做法()。
A.减轻了教师教学负担 B.拓展了学生的学习资源 C.加重了学生学习负担 D.促进了教师专业发展
答案
单选题
张老师班级里的蕊蕊是大班王老师的女儿。蕊蕊长得很可爱,性格又乖巧,因此张老师总是请蕊蕊做自己的“小助手”“小老师”。无论是玩玩具还是吃饭睡觉,蕊蕊在张老师那里总是享有“优先权”。张老师的做法(    )。
A.正确,教师有权自主管理班级 B.正确,教师应对幼儿因材施教 C.不正确,教师应热爱幼儿 D.不正确,教师应公平公正地对待幼儿
答案
单选题
张老师班级里的蕊蕊是大班王老师的女儿。蕊蕊长得很可爱,性格又乖巧,因此张老师总是请蕊蕊做自己的“小助手”“小老师”。无论是玩玩具还是吃饭睡觉,蕊蕊在张老师那里总是享有“优先权”。张老师的做法(  )。
A.正确,教师有权自主管理班级 B.正确,教师应对幼儿因材施教 C.不正确,教师应热爱幼儿 D.不正确,教师应公平公正地对待幼儿
答案
单选题
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收获,并及时加以点评。张老师的做法()。
A.减轻了教师教学负担 B.拓展了学生学习资源 C.加重了学生学习负担 D.促进了教师专业发展
答案
单选题
本学期张老师针对班上的特殊儿童明明进行了长期观察研究,张老师采用的是()
A.扫描观察法 B.定点观察法 C.追踪观察法 D.轶事纪录法
答案
单选题
因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项:习题:因为张老师在严厉批评学生后,总能用比较妥帖的话语结束批评,所以小刘非常喜欢张老师。这是效应在起作用。选项()
A.首因效应 B.近因效应 C.光环效应 D.刻板效应 标准、近因效应
答案
单选题
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识"的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法(  )
A.减轻了教师的教学负担 B.拓展了学生的学习资源 C.加重了学生的学习负担 D.促进了教师的专业发展
答案
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新入园的张老师对幼儿要求十分严格。有一次,小妍迟到了3分钟,张老师不问原因就让小妍在教室门口罚站,张老师的做法(  )。 王同学是一个调皮且不听老师管教的学生,新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法,查看了王同学的日记,张老师的行为侵犯了王同学的()。 小伟是出了名的令老师“头疼”的学生,一次,他在上课时交头接耳影响了课堂秩序,放学后张老师让他留下写检查反省错误,中途张老师有事离开,便将小伟反锁到办公室直到深夜才回来。张老师的行为() 新入园的张老师对儿童的要求十分严格,有一次小妍迟到3分钟,张老师不问原因就不让小妍进教室,小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师的做法(  ) 张老师是一位新老师, 他满腔热情, 但是班上的学生却十分不愿意上他的课。你认为张老师目前最需要做的事情是() 张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生分享收获,并及时加以点评。张老师的做法(   ) 刚入职的李老师想去优秀教师张老师班上听课,学习经验。张老师说:“你是名牌大学毕业的高材生,我的课上得不好,就不要去听了。”这表明张老师() 小明对王老师说他不喜欢张老师,如果你是王老师,你怎么办? 新入园的张老师对儿童的要求十分严格,有一次小妍迟到3分钟。张老师不问原因就不准小妍进教室,小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师的做法,下列说法错误的是( )。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业,班主任张老师很生气.放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,看见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查”。为防止小波偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业,班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,看见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查”。为了防止小波偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业,班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,看见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法( )。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业。班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法(  )。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业。班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷逃跑,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。 小波很贪玩,经常不完成作业。一天,他又没做作业。班主任张老师很生气,放学后让他单独在教室里补作业。这时,张老师突然想起家里有事要办,见小波还没有补完作业,就说:“补完作业才能回家,我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了,临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法(  )。 张老师和周老师在办公室谈论所教班级存在的一些问题,但恰巧甲班的几名同学也在办公室,张老师和周老师应避免的谈话内容是() 学生小许因上课时嬉戏打闹还顶撞老师,被刘老师惩罚一周都站在教室最后排上课。刘老师的做法(  ) 某校某初中一年级(1)班上课期间,A同学报告班主任张老师:他手机刚刚不知被哪位同学偷了(所有同学都没有出过教室,也没有外人进来)……在这种情况下,假设你就是班主任张老师,张老师必须回答以下问题: (1)张老师属于管理者?领导者?张老师拥有什么权力?来源如何? (2)张老师要达到什么目的呢?张老师要达到的目的或任务来自哪里? (3)张老师改如何办?你觉得张老师能达到吗?为什么? 某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同,一位喜欢足球,一位喜欢篮球,一位喜欢排球。现在知道:①甲老师比喜欢足球的人年龄大;②喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小;③乙老师年龄最大。由此可以推出()。 小兵在一次游泳课上不听张老师的安排,擅自下水到游泳池中戏水。张老师发现后严厉的批评了小兵,小兵不但不接受还顶撞老师,张老师于是当众打了小兵一耳光。请问,你怎样评价张老师的行为()
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