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换一换
在校园行路礼仪中，同行3人当中有老师时，要让老师走在中间（）
A.正确 B.错误
答案
家庭生活中有家庭礼仪，学校生活中有校园礼仪，社会生活中有社交礼仪，不同行业之间也有各自的礼仪，这说明()。
A.礼仪太繁琐，不利于人们交往 B.礼仪能美化生活 C.礼仪无处不在，无时不有 D.讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离
答案
老师的批评若与事实有出入时，()才合乎校园礼仪。
A.学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B.事后寻找适当的场合，伺机加以说明 C.在课下散布对老师的不满情绪，发表无礼的言辞 D.得理不饶人，和老师争吵
答案
康老师在年终的同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差时， 康老师经常大发雷霆。 康老师应当（）。
A.严格待生，专注教学 B.保持个性，坚持自我 C.注重反省，调适自我 D.迎合同事，搞好关系
答案
康老师在期中同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆，下列说法中，康老师应当（）。
A.严格待生，专注教学 B.保持个性，坚持自我 C.注重反省，调解自我 D.迎合同事，搞好关系
答案
康老师在期中的同行测评中得分不高，因此在活动中幼儿行为出现偏差，康老师大发雷霆。下列说法中，康老师应该
答案
同行礼仪中，三人行时（）为尊
A.左 B.中 C.右
答案
学生在校园里骑车时遇见老师，应（）问好
A.骑车问好 B.不用问好 C.下车问好 D.跨车问好
答案
校园精神文化渗透在校园行为文化校园制度文化和校园物质文化之中。（ ）
答案
骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师应该()
A.严格待生,专注教学 B.保持个性,坚持自我 C.注重反省,调适自我 D.迎合同事,搞好关系
答案
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骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该（ ）
骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该
康老师在期中同行测评中得分不高，因此在活动中，当幼儿的行为出现偏差，康老师大发雷霆。下列说法正确的是（）
发生校园欺凌时（）向老师、家长等如实反映所遇情况
张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（）。
课程中,黄老师到哪 3 气?
课程中,黄老师到哪3气？（）
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“他不是老师”中“不”和“老师”（）
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动感地带校园行服务包的特权有（）
动感地带校园行服务包的特权有（）
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星星幼儿园共有85名学生，关于这些学生，幼儿园的陈老师、李老师和张老师有如下
看法：
陈老师说：“这些学生中有些是外国人。”
李老师说：“学生中的小贝不是外国人。”
张老师说：“这些学生中有些不是外国人。”
实际上，上述三名老师的看法只有一人是正确的。则以下（ ）项一定为真。
走姿礼仪规范中,要求男士双脚走成( )
骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高 很郁闷，上课时学生出一点差错就大发雷霆，闵老师应（ ）。
骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错也要大发雷霆，闵老师应该（）
校园里的广播播放通知时，校园里所有的学生、老师都能听到，体现出了信息的（）。
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