学习婴儿发展评价足以（）为目标。
A. 为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人
B. 掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价
C. 对婴儿的语言发展做评估
D. 推广学校式的育儿观念
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学习婴儿发展评价足以（）为目标。
A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人 B.掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价 C.对婴儿的语言发展做评估 D.推广学校式的育儿观念
答案
学习婴儿发展评价的目标是（）
A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人 B.教0～3岁婴儿掌握自身的发展规律，对自身发展水平进行正确评价 C.掌握0～3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价 D.推广学校式的育儿观念
答案
学习婴儿发展评价是以（）为目标。
A.为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人 B.掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价 C.对婴儿的语言发展做评估 D.推广学校式的育儿观念
答案
学习婴儿发展评价的目标是掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价（）
答案
学习婴儿发展评价是为了解0-2岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。（）
答案
学习婴儿发展评价是为了了解0~3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标
答案
学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。
A.对 B.错
答案
（）称为婴儿发展评价。
A.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 B.对婴儿精细动作进行评定和估价 C.对婴儿心理承受能力的评定和估价 D.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
答案
（）即是婴儿发展评价。
A.对婴儿心理承受能力的评定和估价 B.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 C.对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价 D.对婴儿自理能力进行评定和估价
答案
（）即是婴儿发展评价
A.对婴儿心理承受能力的评定和估价 B.对婴儿生理上的成熟程度进行评定和估价 C.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价 D.对婴儿自理能力进行评定和估价
答案
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（）是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
()是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
（ ）是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。
婴儿发展评价是指（）
对婴儿发展评价是（）
婴儿发展评价是指（）
（）不是婴儿发展评价的方法。
（）是婴儿发展评价的特点。
（）是婴儿发展评价的特点
（）不是婴儿发展评价的方法。
婴儿发展评价具有（）的特点。
婴儿发展评价能保证婴儿超常发挥
婴儿发展评价的方法不包括（）。
婴儿发展评价的方法不包括（）
婴儿发展评价的方法不包括（）。
婴儿发展评价是以（）作为特点的。
对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价叫做婴儿发展评价。（）
婴儿发展评价是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。（）
婴儿的大动作发展游戏中，（）是大动作发展评价的原则。
婴儿的大动作发展游戏中.（）是大动作发展评价的原则。
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